探究活動
學完第二單元《友誼的天空》后，為了驗證同學們是否學會了交友、是否提升了交友能力，某校七年級（2）班道德與法治老師組織開展了《讓友誼之樹長青》主題系列活動，以下是部分活動環節，請你參與其中。
活動一：分析對話，說明道理
（1）請將三段對話說明的道理填在相應表格中。
| 對話 | 告訴我們的道理 |
| 對話一 ：對不起，我不該給你起綽號！ ：我也有錯，我不該嘲笑你學習成績不好…… |
相互道歉，說明了呵護友誼要勇擔責任。 相互道歉，說明了呵護友誼要勇擔責任。
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| 對話二（來自網絡） ：你是我的白馬王子嗎？ ：是啊，快來和我約會吧。 |
說明了網絡交往對象的虛擬性，啟示我們既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡要學會自我保護。 說明了網絡交往對象的虛擬性，啟示我們既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡要學會自我保護。
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| 對話三 虛擬朋友1：…… 虛擬朋友2：…… 虛擬朋友3：…… ：我就喜歡和你們玩! |
只注重網絡交往，這是錯誤的，應該注重現實交往。 只注重網絡交往，這是錯誤的，應該注重現實交往。
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（2）為了讓友誼之樹長青，請在空白處對朋友想說的話寫下來！可以是對朋友的感謝，或是對誤會的解釋，或是向朋友的道歉，或向朋友提出中肯的建議等。（溫馨提示，不要出現真實姓名）
XXX，我想對你說：
活動三：我行動，我快樂
（3）假若你的班級中有一直獨來獨往，性格孤僻的學生，請制定出幫他（或她）改變現在的交友現狀，加入你朋友圈的行動計劃。（至少3點）
我的助人行動計劃：
【答案】相互道歉，說明了呵護友誼要勇擔責任。；說明了網絡交往對象的虛擬性，啟示我們既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡要學會自我保護。；只注重網絡交往，這是錯誤的，應該注重現實交往。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.5
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