隨著經濟全球化深入發展，社會信息化持續推進，社會生活空間極大延展，社會生活內容更加豐富，社會交往形式更加多樣。這為我們的發展提供了更多的可能，也對我們的成長提出了更高的要求。
【體驗社會生活】某中學準備組織全體學生走出校園小課堂，走進社會大課堂，真真實實地體驗社會生活，完成為期一天的社會實踐活動。
（1）請你推薦兩種體驗社會生活的方式。
【親近社會】青少年處于走向社會的關鍵時期，我們不提倡“不移動”的、宅的生活方式。融入社會、親近社會是我們所提倡的。
（2）生活中，哪些具體行為算得上是親社會行為？（至少三點）
現代中學生親近社會狀況如何？學校在被調查的78名同學中，統計結果如下：
| 經常參加公益活動 | 偶爾參加 | 從未參加 | 認為參加公益活動無關緊要 |
| 8人 | 16人 | 24人 | 30人 |
【考點】親近社會．
【答案】（1）實地參觀當地的著名企業，聆聽企業負責人對企業發展的介紹；到市消防大隊聽消防救援人員講解消防知識，參加消防安全演練；走進敬老院，幫助打掃衛生；和交警合作，在紅綠燈路口指揮交通，營造遵守交通規則的良好氛圍；在社區公園內做撿礦泉水瓶等力所能及的事等等。
（2）謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展、勞動體驗、研學旅行、做志愿者、遵守規則等。
（3）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的；②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐；③遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。
（2）謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展、勞動體驗、研學旅行、做志愿者、遵守規則等。
（3）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的；②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐；③遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/2 17:0:2組卷：19引用：2難度：0.5
相似題
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1．為培養親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8