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試題詳情
1930 年，Van Niel 發(fā)現(xiàn)某些光合細菌在光照下，可利用 CO2、H2S 進行細菌光合作用，在產(chǎn)生有機物的同時，產(chǎn)生單質(zhì)硫，但不釋放氧氣。Van Niel 在仔細比較細菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)物、產(chǎn)物后，提出了綠色植物光合產(chǎn)物氧氣中的氧來源于水的假設(shè)。
（1）嘗試寫出光合細菌進行光合作用的文字表達式硫化氫+二氧化碳光照有機物+硫硫化氫+二氧化碳光照有機物+硫；
（2）用氧的同位素 18O 分別標記 H2O 和 CO2，使它們分別成為 H 18O 和 C18O2．然后進行兩組實驗：第一組向植物提供 H2O 和 C18O2；第二組向同種植物提供 H 18O 和 CO2．在其它條件都相同的情況下分析了兩組實驗釋放的氧氣。如果 Van Niel 的假設(shè)是正確的，則實驗結(jié)果應(yīng)為光合作用釋放的氧氣來自水光合作用釋放的氧氣來自水。
光照
光照
【答案】硫化氫+二氧化碳有機物+硫；光合作用釋放的氧氣來自水
光照
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：25引用：1難度：0.4
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1．如圖是研究動物呼吸的裝置，該裝置放在室溫的環(huán)境中，經(jīng)過一段時間后，著色水滴將（ ）
發(fā)布：2024/12/24 8:30:1組卷：66引用：7難度：0.9 -
2．神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)，如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答下列問題：
（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。我們已經(jīng)知道光合作用是在光照和葉綠體的作用下發(fā)生的，請寫出光合作用的文字表達式。
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是能轉(zhuǎn)化為能，而用木炭燒烤食物時利用的能量轉(zhuǎn)化的方式是能轉(zhuǎn)化為能。
（4）葡萄糖的有關(guān)描述：①純凈的葡萄糖為無色晶體，有甜味；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的條件下，葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性；④葡萄糖在生物體內(nèi)能夠發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量；⑤葡萄糖能與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀；⑥葡萄糖能與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡反應(yīng)；⑦淀粉水解可以生成有葡萄糖。
上述材料中屬于葡萄糖的物理性質(zhì)（填序號），屬于葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)是（填序號）。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．空氣是動植物的生命。綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是（ ）
發(fā)布：2024/11/26 13:30:1組卷：8引用：4難度：0.7