【“雙減”我行動】
為減輕同學們的課業負擔，道德與法治老師創新作業形式，布置了如下作業：
【基礎性作業】學習“誠實守信”內容時，老師布置了以下習題，請你完成。
（1）寫出體現誠實守信的歷史典故或名言警句。
（2）寫出身邊不講誠信的事例。（兩例）
（3）踐行誠信，我們應該怎樣做？
【拓展性作業】俗話說“造謠一張嘴，辟謠跑斷腿”，網絡謠言令不少人深受其害，成為互聯網空間的頑瘴病疾。在網絡高速發展的今天，網絡信息傳播的“蝴蝶效應”、“疊加效應”、和“羊群效應”相互作用能夠迅速令小范圍局部事件引起強烈社會反響。老師要求同學們圍繞“抵制網絡謠言，共建網絡誠信”展開調研，撰寫提案。

關于抵制網絡謠言，共建網絡誠信的提案 提案者： XX中學社團提案組 案由（提出理由）： 網絡謠言危害眾多，嚴重干擾了人們的思想和行為，誤導輿論，極易引發社會恐慌，擾亂公共秩序。因此要學會辨別網絡謠言： ①注意信息出處；②關注官方信息；③對信息進行多方驗證；④辨識信息內容；⑤向他人求助 ①注意信息出處；②關注官方信息；③對信息進行多方驗證；④辨識信息內容；⑤向他人求助 。 方案（具體建議）： 結合已有的經驗和存在的問題，我們建議采取以下措施進一步抵制網絡謠言，共建網絡誠信： 要自覺遵守法律，恪守道德，文明、綠色上網，不制造謠言；要增強社會責任感，樹立科學意識，做到不信謠、不傳謠；努力學習科學文化知識，增強辨別謠言、抵制謠言的能力；發現謠言及時向有關部門舉報；國家要完善相關的法律法規；加大執法打擊的力度；加強網絡監管；在社會中多宣傳網絡謠言的危害；網絡運營商要增強責任感，嚴管信息發布入口；等等 要自覺遵守法律，恪守道德，文明、綠色上網，不制造謠言；要增強社會責任感，樹立科學意識，做到不信謠、不傳謠；努力學習科學文化知識，增強辨別謠言、抵制謠言的能力；發現謠言及時向有關部門舉報；國家要完善相關的法律法規；加大執法打擊的力度；加強網絡監管；在社會中多宣傳網絡謠言的危害；網絡運營商要增強責任感，嚴管信息發布入口；等等 。

依據調研報告內容，運用所學知識，完成提案內容。
（4）案由部分，請你說一說辨別網絡謠言的小妙招。
（5）方案部分，請你給出本次提案的解決辦法。
【實踐性作業】微公益，顧名思義就是從微不足道的公益事情著手，強調積少成多。近年來，參觀博物館、給山區孩子捐獻閑置衣物、去敬老院看望孤寡老人、教小區內爺爺奶奶上網等微公益活動，吸引越來越多的學生參與，匯聚起推動社會文明進步的一股青春力量。
（6）請你選取一個感興趣的活動，制定一份微公益活動策劃方案。