試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          3-苯氧基苯甲酸(簡稱為3-PBA,分子式CT3HeOs,)是擬除蟲菊酯類農藥的降解中間產物,自然條件下難降解、易產生遷移和蓄積,具有較大的危害性。我國研究團隊通過“土壤取樣→富集培養→純化培養→菌種鑒定→提取和分離降解酶”途徑開展了降解3-PBA的相關研究。經鑒定,從土壤中分離到的菌種為米曲霉。回答下列問題:
          (1)純化培養時,制備固體培養基的一般流程是:計算→稱量→溶化→
          滅菌
          滅菌
          →倒平板。用平板劃線法分離米曲霉時,需要使用
          接種環
          接種環
          挑取菌落,劃線的某個平板培養后第一劃線區域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,其他區域的劃線上卻均無菌落。其原因可能是
          劃線未從第一區域末端或接種環未冷缺即開始劃線
          劃線未從第一區域末端或接種環未冷缺即開始劃線
          (寫出兩點)。
          (2)富集培養和純化培養都使用以3-PBA作唯一
          碳源
          碳源
          選擇
          選擇
          培養基,原因是:
          有利于能分解3-PBA的微生物的生長,而其他的微生物的生長受到了抑制
          有利于能分解3-PBA的微生物的生長,而其他的微生物的生長受到了抑制

          (3)如圖為不同濃度3-PBA對米曲霉干重的影響。由下圖可知,隨3-PBA濃度的增大,降解菌干重的變化情況是
          隨3-PBA濃度的增大,降解菌干重的變化情況是逐漸上升,而后下降
          隨3-PBA濃度的增大,降解菌干重的變化情況是逐漸上升,而后下降
          ,原因是
          當3-PBA濃度從400μmol/L提高到800μmol/L時,提供的營養物質增多,促進降解菌的生長增殖,但隨著3-PBA濃度的繼續增加,高濃度的培養液會導致微生物細胞脫水,進而對微生物的生長起到了抑制作用
          當3-PBA濃度從400μmol/L提高到800μmol/L時,提供的營養物質增多,促進降解菌的生長增殖,但隨著3-PBA濃度的繼續增加,高濃度的培養液會導致微生物細胞脫水,進而對微生物的生長起到了抑制作用

          【答案】滅菌;接種環;劃線未從第一區域末端或接種環未冷缺即開始劃線;碳源;選擇;有利于能分解3-PBA的微生物的生長,而其他的微生物的生長受到了抑制;隨3-PBA濃度的增大,降解菌干重的變化情況是逐漸上升,而后下降;當3-PBA濃度從400μmol/L提高到800μmol/L時,提供的營養物質增多,促進降解菌的生長增殖,但隨著3-PBA濃度的繼續增加,高濃度的培養液會導致微生物細胞脫水,進而對微生物的生長起到了抑制作用
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.6
          相似題
          • 1.原油開采、運輸和加工過程中的污染事件給生態環境造成了巨大破壞。以微生物為主導的生物修復技術是治理原油污染的有效方法。研究人員從青藏高原班戈橋地區的土壤中分離到一株能利用原油為碳源生長的細菌(BGQ-6),該菌對原油的總降解率為74.14%。下列說法錯誤的是(  )

            發布:2024/12/18 18:0:1組卷:18引用:2難度:0.7
          • 2.野生型傷寒沙門氏菌(his+)可合成組氨酸,某種突變體喪失了這種能力,必須在添加組氨酸的培養基上才能生長,稱為組氨酸營養缺陷型(his),現用兩種接種方法接種,甲為平板劃線法,乙為稀釋涂布平板法。下列有關敘述錯誤的是(  )

            發布:2024/12/20 2:30:1組卷:39引用:6難度:0.7
          • 3.我國科學家從北極分離、鑒定出了一種耐冷細菌,過程如下:①接種在人造海水中,15℃條件下振蕩培養3小時;②梯度稀釋后將樣品涂布在TYS培養基中(0.5%胰蛋白胨、0.1%酵母提取物、1.5%瓊脂),15℃條件下培養7天;③挑取生長的菌落,進行劃線,15℃條件下培養后選擇不同形態的菌落進行進一步的培養、鑒定和保藏。下列說法錯誤的是(  )

            發布:2024/12/30 22:0:1組卷:42引用:3難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正