在學習過“概率”之后，張老師要評價學生們的學習效果，他設計了一個轉盤，并將其均勻分成6份，分別標上1，2，3，4，5，6這六個數字，轉動轉盤，轉盤停止時，指針所指向的數字即為轉出的數．張老師讓同學們自己提出問題，下面是三位同學的問題，請你幫助解答．
（1）小穎：轉動轉盤，轉出的數字為6的概率是 1616；
（2）小琪：轉動轉盤，轉出的數字小于3的概率是 1313；
（3）小樂拿了兩張分別寫有數字4，5的卡片，隨機轉動轉盤，停止后記下指針指向的數字，與卡片上的數字分別作為三條線段的長度，這三條線段能構成三角形的概率是 5656．
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【答案】；；
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【解答】
【點評】
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發布：2024/7/17 8:0:9組卷：275引用：3難度：0.8
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