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造父學駕車??①造父是古代的駕車能手。他在剛開始向泰豆氏學習駕車時，對老師十分謙恭有禮貌。可是三年過去了，泰豆氏卻什么技術也沒教給他，造父仍然執弟子禮，絲毫不怠。這時，泰豆氏才對造父說：“古詩中說過，擅長造弓的巧匠，一定要先學會編織簸箕；擅長冶金煉鐵的能人，一定要先學會縫接皮祆。你要學駕車的技術，先要跟我學快步走。你只有走路能像我這樣快了，才可以手執六根韁繩，駕馭六匹馬拉的大車。”
??②造父趕緊說：“我保證一切按老師的教導去做?！?br />??③泰豆氏在地上豎起了一根根木樁，鋪成了一條窄窄的僅可立足的道路。泰豆氏先踩在這些木樁上，來回疾走，快步如飛，從不會失足跌下。造父照著老師的示范去刻苦練習，僅用了三天時間，就掌握了快步走的全部技巧要領。
??④泰豆氏檢查了造父的學習成果后，不禁贊嘆道：“你是多么機敏靈活啊，竟能這樣快地掌握快行技巧！凡是想學習駕車的人都應像你這樣。從前你走路是得力于腳，同時受著心的支配。現在你要用這個方法去駕車，為了使六匹馬走得整齊劃一，你必須掌握好韁繩和嚼口，使馬走得緩急適度，互相配合。你只有在內心真正領會和掌握了這個原理，同時通過調試適應了馬的脾性，才能做到在駕車時進退合乎標準，轉彎合乎規矩，即使跑很遠的路也尚有余力。真正掌握了駕車技術的人應當是雙手熟練地握緊韁繩，全靠心的指揮，上路后既不用眼睛看，也不用鞭子趕，內心悠閑放松，身體端坐正直，六根細繩不亂，二十四只馬蹄落地不差分毫，進退旋轉樣樣合于節拍。如果駕車達到了這樣的境界，車道的寬窄只要能容下車輪和馬蹄也就夠了。道路是險峻還是平坦，對駕車人來說已經沒有什么區別了。這些就是我的全部駕車技術，你可要好好地記住它！”
（1）本文選自弘豐編著的《

中國古代寓言故事

中國古代寓言故事

》。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
善于——

擅長

擅長

教誨——

教導

教導

險要——

險峻

險峻

（3）請用“～～～”畫出一句關于真正掌握了駕車技術的人是怎樣駕車的語句。
（4）從第①段加點的語句中，我們可以體會到泰豆氏通過長時間來考察造父，但造父學習態度

保持不變，毫不懈怠

保持不變，毫不懈怠

。
（5）從“——”的句子中，“竟”一詞，你感受到了

造父學習的速度之快

造父學習的速度之快

。
（6）讀了文段，請結合生活實際談談你的感受？

學習任何本領都要勤學苦練，只有扎實地掌握了基本功，才能練好一樣本領。

學習任何本領都要勤學苦練，只有扎實地掌握了基本功，才能練好一樣本領。