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          在探究力的平衡條件實驗中:

          (1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整
          鉤碼數量
          鉤碼數量
          來改變拉力的大小。當小車平衡時,將小車水平扭轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否
          作用在同一條直線上
          作用在同一條直線上
          。若小車在粗糙水平面保持靜止(線重與滑輪的摩擦不計),小車若受摩擦力則方向為
          可能向左可能向右
          可能向左可能向右
          (選填“向左、向右、可能向左可能向右”)
          (2)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦

          (3)如圖乙所示,A、B小車內裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現,當通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是
          斷電使AB小車分開
          斷電使AB小車分開

          【答案】鉤碼數量;作用在同一條直線上;可能向左可能向右;小;斷電使AB小車分開
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/5/23 20:38:36組卷:111引用:4難度:0.8
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          • 1.下列各種動作中,在水平地面上無法保持的是(  )

            發布:2024/8/2 8:0:9組卷:1236引用:11難度:0.7
          • 2.如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側掛上等質量鉤碼,紙片保持靜止。
            (1)掛上質量不等的鉤碼,紙片不能保持靜止,說明平衡的兩個力的
            相等。
            (2)將紙片轉動一定的角度,保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉回來,說明平衡的兩個力一定作用在

            (3)將紙片撕開,兩塊紙片都不能保持靜止,說明平衡的兩個力必須作用在

            發布:2024/12/24 1:30:1組卷:312引用:9難度:0.8
          • 3.為了探究“二力平衡的條件”,小剛和小華采用的實驗裝置分別如圖甲和乙所示。

            (1)裝置
            (選填“甲”或“乙”)更科學。
            (2)實驗時應選擇較光滑的實驗桌面,是為了減小
            力對實驗結果的影響。
            (3)小華實驗時將小車旋轉一定角度,松手后發現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一
            上,二力才能平衡。
            (4)小剛利用圖丙的實驗裝置繼續實驗,當紙片平衡時,用剪刀將紙片從中間剪開,發現分開后的紙片向相反方向運動。這說明兩個力必須作用在同一
            上,二力才能平衡。

            發布:2024/12/23 20:30:1組卷:153引用:7難度:0.5
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