閱讀圖文資料，完成下列要求。
地理學研究多因素（變量）問題常采用控制變量法，即：把多因素問題分解成若干單因素問題，每次試驗只改變一個因素，從而研究這個因素對地理事象的影響，而其它不變的因素稱為控制變量。
浙江省某坡耕地面臨嚴重的水土流失問題。該校地理興趣小組擬研究不同農作措施的水土保持效果。
（1）該興趣小組試驗過程中改變的因素（變量）是

農作措施

農作措施

。
該小組設置了3個徑流小區，均在同一坡面上，長20m,寬10m,坡度15°，坡向東偏南，下設沉沙池，其出口處安裝自動水位計，小區均采用油菜大豆輪作，試驗歷時1年。其中，徑流小區I為順坡耕作；徑流小區Ⅱ為等高土埂，即在坡長方向每隔5m設一土埂，寬60cm,高30cm,并夯實；徑流小區Ⅲ為水平草帶，即在坡長方向每隔5m設一草帶種植區，種植百喜草。
（2）該試驗過程的控制變量有降水、

坡度

坡度

、

土壤

土壤

 等。
地表徑流量是通過自動水位計測定。該小組將不同徑流小區的地表徑流量變化結果，繪制如圖。
（3）圖中①、②、③依次表示徑流小區

Ⅰ

Ⅰ

、

Ⅲ

Ⅲ

、

Ⅱ

Ⅱ

 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）。
（4）在小組成果展示交流時，有位同學提出圖示曲線可推斷當地降水狀況。例如，與6月相比，該地7月降水較

少

少

（填“多”或“少”），這是由于該地6月受準靜止鋒影響，7月受

副熱帶高壓

副熱帶高壓

（填天氣系統）控制。
（5）地表徑流量的變化受多個因素的影響，說明自然地理環境具有

整體性

整體性

的特點。