塔臺模型的研究。
小唐所在的第三實驗小組設計并制作了一個要求至少60厘米高的塔臺模型，經測試后結果如下表。（注：測試內容單項滿分為3分）
| 測試內容 | 設計方案 | 塔高（cm） | 頂端承重 | 抗風能力 | 抗震能力 | 成本統計 | 分工合作 | 美觀程度 |
| 第三組 | 3分 | 76 | 1分 | 3分 | 3分 | 11元 | 3分 | 3分 |
（頂端）承重
（頂端）承重
能力比較弱，但是 塔高
塔高
高于設計要求，因此，他們可以嘗試著通過 降低塔高
降低塔高
來克服這個缺點。（2）測試塔臺模型的高度時，
C
C
讀出數值。A.仰視
B.俯視
C.平視
（3）測試塔臺模型頂端的承重能力時，書本要
A
A
。A.每次放1本
B.每次放2本
C.每次放3本
（4）測試塔臺模型的抗風能力時，若發現在3級風力（大風量）下，塔臺模型開始搖晃，那此項測試的評價結果應計為
B
B
。A.1分
B.2分
C.3分
（5）測試塔臺模型的抗震能力時，若發現抗震能力不是很好，你會采取什么措施改進這個塔臺模型呢？
增加塔臺底部的重量；加固吸管的連接處；減小塔臺的高度
增加塔臺底部的重量；加固吸管的連接處；減小塔臺的高度
。【考點】建造塔臺．
【答案】（頂端）承重；塔高；降低塔高；C；A；B；增加塔臺底部的重量；加固吸管的連接處；減小塔臺的高度
【解答】
【點評】
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發布：2025/4/21 3:0:2組卷：87引用：5難度：0.5
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1．制作塔臺模型要與
相一致。發布：2025/5/8 21:30:1組卷：112引用：1難度：0.5 -
2．
我們的塔臺模型 對制作塔臺模型的反思
對照評價表，對制作的塔臺模型的自我評估如下優點：。
不足：。在制作過程中，我們產生了什么新的想法？ 。發布：2025/5/8 22:0:2組卷：19引用：1難度：0.4 -
3．學校要在操場建一座塔臺供足球教練站在塔臺上指揮隊員訓練。小明小組根據學校的要求對塔臺進行了設計。在完成設計后，小組根據設計圖進行了制作，且對模型進行了測試評估，發現了一些問題。請根據你所學的知識，完成下列問題。
（1）制作塔臺模型時，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復成直的。此時這根吸管是否還能拿來做承重的立柱？為什么？
（2）在制作模型過程中，小明發現設計有問題，下列做法正確的是。
A.小明馬上對模型進行修改
B.小明與小組成員研討后直接對模型進行修改
C.小明與小組成員研討后，先改圖紙再修改模型
（3）在測試塔臺模型高度時，應測量。
A.緊貼側柱的高度
B.頂面到地面的垂直距離
C.立柱的高度
（4）在測試塔臺抗風能力時，小組塔臺抗風能力得分較低，下列做法可行的是。
A.調整塔臺的位置，離風扇遠點
B.減少塔臺底部的鉤碼
C.調整底部結構，增加底部面積
（5）在測量塔臺承重時，塔臺只放了一本本子的重量就變形塌了。請你根據塔的設計圖，分析原因并在設計圖中進行改進。設計圖 分析問題并在圖上修改 
發布：2025/4/28 11:30:1組卷：1引用：2難度：0.6