愛護水資源越來越受到人們的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查后以“珍愛水資源”為主題開展了項目式學習。
【任務一】了解水
（1）保持水化學性質的最小粒子是 水分子水分子。
（2）日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是 煮沸煮沸，得到的軟水屬于 混合物混合物（選填“混合物”或“純凈物”）。
【任務二】凈化水
（3）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒玻璃棒。
（4）實驗室進行過濾操作時，下列做法不恰當的是 CC（填字母）。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙處
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
C.液面不要低于濾紙邊緣
D.濾紙的邊緣要低于漏斗口
（5）同學們調查得知自來水廠凈水過程中會用到活性炭，其作用是 吸附色素和異味吸附色素和異味。
【任務三】探究水的蒸餾
（6）如圖是小組同學設計的制取蒸餾水的簡易裝置。
①為了使燒瓶受熱均勻，瓶底應墊 石棉網石棉網（填儀器名稱）。
②燒杯中的水應裝 CC（填字母）。
A.沸水
B.溫水
C.冷水
③制得一試管蒸餾水，實驗完成后，應先進行的操作是 BB（填字母）。
A.移出酒精燈并熄滅
B.移開試管和燒杯
【答案】水分子；煮沸；混合物；玻璃棒；C；吸附色素和異味；石棉網；C；B
【解答】
【點評】
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