為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知加密規(guī)則為：明文a,b,c,對應密文a+2，-a+2b+4，b+3c+9，如果接收方收到密文9，13，23，則解密得到的明文為（ ）
【考點】三元一次方程組的應用．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:19:40組卷：795引用：9難度：0.8
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1．某車間有A，B，C型的生產線共10條，A，B，C型生產線每條生產線每小時的產量分別為4m,2m,m件，m為正整數(shù)，該車間準備增加3種類型的生產線共8條，其中B型生產線增加2條，后改進方案，每條生產線（包括之前的和新增的生產線）每小時的產量將增加3件．統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，增加生產線后，該車間每小時的總產量恰比增加生產線前增加了92件，且C型生產線每小時的產量與三種類型生產線每小時的總產量之比為4：13，請問增加生產線后，該車間所有生產線每小時的總產量為 件．
發(fā)布：2025/6/13 3:30:1組卷：150引用：1難度：0.5 -
2．隨著5月底廣州“新冠”疫情的爆發(fā)，為了抵抗病毒的侵襲，量子巴川中學組織教師到社區(qū)衛(wèi)生服務中心接種新冠病毒疫苗，由于疫苗數(shù)量有限，所以要分批進行接種．初中三個年級都有教師參加第一批疫苗接種，其中初一年級，初二年級和初三年級參加第一批疫苗接種的教師人數(shù)之比是5：3：2．第二批疫苗到貨后，初中三個年級都有教師參加第二批疫苗接種，初三年級新增接種教師人數(shù)占總新增接種教師人數(shù)的
，第二批疫苗接種后初三年級接種教師總人數(shù)占這三個年級接種教師總人數(shù)之和的25，并且初一年級接種教師總人數(shù)和初二年級接種教師總人數(shù)之比為825，則初二年級第二批接種教師人數(shù)與初中三個年級接種教師總人數(shù)之比為 ．107發(fā)布：2025/6/13 11:30:2組卷：367引用：12難度：0.6 -
3．2020年，受到新冠疫情的影響，全國市民都會佩戴口罩和配備一些消毒物品出門．某工廠生產的一種消毒套裝深受市民喜愛，已知該消毒套裝一套包含有2瓶消毒液，4包消毒濕巾，6個醫(yī)用口罩，某醫(yī)用超市向該廠訂購了一批消毒套裝，需要廠家在15天內生產完該套裝并交貨．該工廠將員工分為A、B、C三個組，分別對應生產消毒液、消毒濕巾、醫(yī)用口罩；他們于某天零點開始工作，每天24小時輪班連續(xù)工作（假設每小時工作效率相同），若干天后的零點A組完成任務，再過幾天后（不少于一天）的中午12點B組完成任務，再過幾天（不少于一天）后的下午6時C組完成任務．已知A、B、C三個組每天完成的任務數(shù)分別是1080瓶，1440包，1440個，則該醫(yī)用超市一共訂購了件消毒套裝．
發(fā)布：2025/6/13 10:0:1組卷：563引用：4難度：0.5