“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體。在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環節為“高流氧呼吸”。其本質也和“富氧空氣”差不多，化學興趣小組欲制取“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
實驗一：制取“富氧空氣”：
（1）根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
①請寫出圖中標號儀器的名稱：a 長頸漏斗長頸漏斗：b 試管試管。
②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣的符號表達式為 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用 BB（填編號），收集氧氣可用F裝置，原因是 氧氣不易溶于水，且不與水反應氧氣不易溶于水，且不與水反應，當觀察到氣泡 連續均勻冒出時連續均勻冒出時開始收集。
③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 KMnO4△KMnO4+MnO2+O2KMnO4△KMnO4+MnO2+O2，發生裝置應選用 DD（填編號）。
④如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是用 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿。
（2）混制“富氧空氣”
如圖H，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣。混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為40%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管 bb（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120mL水，再通入氧氣排出 8080mL水。
實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量：
用圖G裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（該集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有紅磷）。操作如下：
①往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V1mL；
②氣球用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
③打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V2mL。
回答問題：
（3）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為 （V1-V2）%（V1-V2）%（用含V1、V2的式子表示）。
（4）若讀取V1時俯視，讀取V2時仰視，則測得實驗結果 偏大偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
M
n
O
2
M
n
O
2
△
△
【答案】長頸漏斗；試管；H2O2H2O+O2；B；氧氣不易溶于水，且不與水反應；連續均勻冒出時；KMnO4KMnO4+MnO2+O2；D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；b；80；（V1-V2）%；偏大
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：1難度：0.7
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1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發布：2024/12/25 15:0:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：133引用：2難度：0.5