閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
      隨著信息技術和人工智能時代的到來，中國創造的科技奇觀以超凡的速度和氣魄呈現在世人面前。如和諧號CRH380A型電力動車組跑出486.1千米的時速，蛟龍號載人潛水器成功載人深潛7062米，神舟九號與天宮一號實現手控交會對接……這些科學知識、科學現象在中國當代報告文學中通常以奇觀的方式被呈現，并通過持續不斷的閱讀融入讀者的科學認知?？茖W奇觀，意味著挑戰人類既有的感知尺度和感知方式，為日漸平庸化、瑣碎化、常態化的感知注入新的美學元素。報告文學無疑是建構高科技時代奇觀美學的重要媒介?？傮w而言，這種奇觀美學既具有嚴密的科學理性，又極富想象力與藝術氣息。
      圍繞科技創新主題，近年來的中國報告文學還創造出頗具范式意義的敘述模式，主要表現為：面對科技難題，科技工作者克服重重障礙，通過自主創新實現攻堅克難。顯然，創新是驅動情節的動力，而攻克一個個科技難關則組成敘述結構。此外，以創新驅動的敘述結構，還包含一條條情感或心靈副線，它們共同展現出中國科技工作者為追求科學、探索真理、實現中國科技跨越式發展而頑強拼搏的心路歷程。應該說，能否走進科技工作者的心靈世界，是衡量此類報告文學是否成功的重要標準。《中國天眼——南仁東傳》之所以讓人動容，是因為王宏甲深入細致地追蹤、復原了南仁東不為人知的心靈世界。每一項高新科技、每一個偉大工程的背后都隱伏著難以計數的心靈秘史，每個個體的心靈史匯聚成河，便成為中華民族追求創新、贏得尊重的心靈史詩。因此，科技創新類報告文學要提煉出科學家的精神品質和家國情懷，這是其責無旁貸的使命與擔當。
（摘編自《中國社會科學報》2020年9月28日，林強《創新報國：當代報告文學的時代主題》）材料二：
      全媒體時代新聞多形態傳播的強勢，改變著既有的傳播和接受的格局。這對原先相對依賴于新聞性題材的報告文學寫作必然會產生直接的影響。早先新聞媒體無法報道的一些材料，可以借助報告文學的形式推出，現在這種報告題材的初始性基本不再具有。原先報告文學寫作比較多地倚重于題材的重大，現在由于多媒體對其進行多維度、多形態的挖掘，使讀者減弱了接受興趣和期待。這些情況促使報告文學在題材攝取方面出現相應的變化。作者注意對寫作題材從現實和歷史兩個端面作總體性的雙向拓展，同時，在現實題材和歷史書寫兩端又各自進行開疆拓土。
      在現實題材報告方面，既重視對重大題材、時代杰出人物等的寫作，又不唯重大是取，也關注對有價值的日常生活題材的敘寫。前者如徐劍的《東方哈達——中國青藏鐵路全景實錄》、何建明的《浦東史詩》、李鳴生的《震中在人心》、陳啟文的《袁隆平的世界》、王宏甲的《中國天眼——南仁東傳》等作品，分別記寫青藏鐵路建設、浦東開發開放、汶川大地震和袁隆平、南仁東等重大事件及典型人物，有的作品以史詩之筆書寫史詩性的偉大創造，以宏大敘事的方式，講述展示中華力量、體現時代精神的中國故事，其時代新“史記”的價值不言而喻。后者如陳慶港的《十四家：中國農民生存報告（2000—2010）》，以小見大地反映現實中國另外的真實存在，展現了更具廣泛性、典型性的基層大多數人的生存景象和精神世界。
      在題材向現實生活作多向拓展的同時，報告文學作者還致力從歷史的回溯中挖掘材料。2018年第七屆魯迅文學獎參評報告文學的作品有233部（篇），其中《西長城》《圍困長春》《守望初心》《世界是這樣知道長征的：長征敘述史》《此岸，彼岸》《抗戰老兵口述歷史》《一個戴灰帽子的人》《大寫西域》等皆是歷史類題材作品，其占比也比較大。這些作品對歷史的涉面是多向的，有的是影響歷史進程的重大事件；有的雖是存留在歷史皺褶里的微塵，卻是可以洞見社會巨大存在的化石。
      之所以出現這樣的情形，首先是因為歷史題材本身所具有的價值和魅力。現實是歷史的流向，歷史是現實的背景。讀者的精神心理往往存在于歷史與現實的勾連之中。其次是因為全媒體更多關注當下發生的五花八門的新聞，對沉寂的具有某種弱新聞性的歷史題材的關注度相對較低。但正是在這里，豐富的沉入時間地平線以下的人與事等，才成為報告文學不竭的寫作資源庫藏。
      然而，關于報告文學歷史書寫的可能性，學界和評論界也存有質疑。歷史題材的報告文學創作極難或幾乎不可能實現“非虛構”的敘述要求。無論是整體還是局部，特別是場面或細節的描寫，在完全失去了采訪當事人的情況下，要實現既是“報告”又是“文學”的具體生動的“非虛構”敘述，幾乎是不可能的。事實上，有不少史志類作品很明顯存在著“穿越”和“演義”，與“非虛構”的原則相去甚遠。但這又只是問題的一個方面。因為，能采訪到當事人，當然更能達成寫作的真實性，但這也并不能保證充分的真實性。真實性是一個復雜的命題。報告文學的寫作是一種需要作者誠實的寫作，在主觀上不能故意虛構。歷史寫作在實現“非虛構”方面更具難度，這就需要作者更多地采用田野調查、知識考古、文獻研讀等方式，逼近寫作對象，盡可能歷史地還原歷史存在本身，不能因為片面求取文學性而傷害其根本的歷史性。我們也不能依據普適的文學性標準，來要求報告文學，尤其是歷史題材的報告文學。
（摘編自《文學評論》2020年第1期，丁曉原《論“全媒體”時代的中國報告文學轉型》）（1）下下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

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A．高科技時代的奇觀美學主要借助報告文學得以展現，它具有嚴密的科學理性，因此極富想象力與藝術氣息。
B．中國當代報告文學對科學知識與科學現象以奇觀的方式加以呈現，是我國讀者的科學認知形成的重要途徑。
C．若一篇科技創新類報告文學表現出科學家在探索創造過程中、的內心歷程，那么這就是一篇成功的科技創新類報告文學作品。
D．受全媒體時代影響，報告文學題材攝取既從現實和歷史兩個端面作雙向拓展，又在其兩端各自進行再拓展。
（2）根根據材料內容，下列說法不正確的一項是

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A．通過分析近年來中國報告文學敘述模式的范式意義，可見報告文學創作對“創新報國”的時代主題的響應。
B．若要撰寫以鐘南山院士對抗新冠肺炎疫情為題材的報告文學，應突出其敢為人先、堅持原則的職業精神。
C．報告文學作品對中國高新科技背后的心路展示得越成功，中華民族追求創新與贏得尊重的心靈史詩就越瑰麗。
D．作者采用田野調查、知識考古、文獻研讀等方式誠實寫作，歷史題材的報告文學便能達到“非虛構”的要求。
（3）結合材料內容，概括當下中國報告文學在現實與歷史兩個端面上選材的共同點。