孔子云:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”學校舉辦以“明是非,交益友”為主題的學習活動,請你參加并完成以下任務。
(1)以書會友:《朝花夕拾》是中國的一部經典名著,下面是一張閱讀《朝花夕拾》的讀書卡,請你根據提示補充讀書卡片的內容,向你的好友分享你的閱讀收獲。
閱讀策略 | 內容呈現 | 閱讀記錄 |
關注人物 | “仁厚黑暗的地母呵,愿在你的懷里,永安她的魂靈!” | 這句話是魯迅在《朝花夕拾》的一篇文章中為懷念他的保姆① 阿長 阿長 (人名)寫的,她善良、真誠,關心魯迅,為魯迅買來一本渴盼已久的②《山海經》 《山海經》 (書名)。 |
關注情節 | 其中最使我不解,甚至發生反感的,是“ 老萊娛親 老萊娛親 ”和“郭巨埋兒 郭巨埋兒 ”兩件事。(《二十四孝圖》) |
這兩件事分別是③“ 老萊娛親 老萊娛親 ”和④“郭巨埋兒 郭巨埋兒 ” |
關注評價 | 《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊而發的,嘲諷了他們散布的流言,表述了貓盡情折磨弱者、到處嗥叫、一幅媚態等特性的憎惡;還追憶了童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。 | 《狗?貓?鼠》一文表現了對⑤ 弱小者的同情 弱小者的同情 和對暴虐者的憎恨。 |
活動項目一:暢談交友之道
活動項目二:
誦讀交友名言
誦讀交友名言
活動項目三:
講述交友故事
講述交友故事
(3)以心交友:在“明是非,交益友”的主題班會活動中,同學們紛紛暢談自己的交友之道。探究下面的材料,說說你獲得的交友啟示。
【材料一】
以金相交,金耗則忘;以利相交,利盡則散;以勢相交,勢敗則傾;以權相交,權失則棄;以情相交,情斷則傷。唯以心相交,方能成其久遠。
【材料二】
北宋的范仲淹因與宰相呂夷簡政見不合,被貶去饒州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時,一些平日與他往來甚密的官員,生怕被說成是朋黨,紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然,他正生病在家,聞訊后,立即抱病前去,大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說,誰是真朋友,誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了。
我的交友啟示:
①真正的朋友應是用“真心”相交的。②我們應以真心真誠待人,結交朋友應看重人品,而不應以名利權勢相交。
①真正的朋友應是用“真心”相交的。②我們應以真心真誠待人,結交朋友應看重人品,而不應以名利權勢相交。
【答案】阿長;《山海經》;老萊娛親;郭巨埋兒;老萊娛親;郭巨埋兒;弱小者的同情;誦讀交友名言;講述交友故事;①真正的朋友應是用“真心”相交的。②我們應以真心真誠待人,結交朋友應看重人品,而不應以名利權勢相交。
【解答】
【點評】
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發布:2024/10/3 10:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯合下發通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內容。
(2)根據材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內容。發布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5