小玲同學在探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑中，設計了以下探究實驗。請根據題意答題。
（1）實驗報告
| 實驗步驟 | 用帶火星的木條檢驗時的現象 |
| Ⅰ．向試管①中倒入5mL30%的過氧化氫溶液 | 不復燃 |
| Ⅱ．給試管①稍微加熱，如圖甲 | 不復燃 |
| Ⅲ．向試管②中加入5mL30%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳 | 產生大量氣泡，帶火星的木條復燃 |
氧氣中含有較多水蒸氣
氧氣中含有較多水蒸氣
；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是 使水蒸氣冷凝成水
使水蒸氣冷凝成水
。
（3）小玲由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎？
小玲設計的實驗如下：如丙圖所示，按如表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗。
| 實驗編號 | 空氣體積分數% | 排水積分數% | 帶火星的木條復燃情況 |
| 1 | 85 | 15 | 火星稍變亮，不復燃 |
| 2 | 80 | 20 | 火星明亮，時燃時不燃 |
| 3 | 75 | 25 | 復燃 |
| 4 | 70 | 30 | 復燃 |
| 5 | 50 | 50 | 復燃 |
40.75
40.75
%才可使帶火星的木條復燃。（4）小玲通過步驟Ⅲ得出二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，但小瑋同學提出質疑：過氧化氫溶液由水和過氧化氫組成，也可能是二氧化錳加快水的分解產生氧氣。請你設計一個實驗證明小瑋的猜想（請寫出操作步驟和實驗現象）
| 操作步驟 | 實驗現象 |
| Ⅳ.向試管中加入 適量水 適量水 和少量二氧化錳，用帶火星的木條伸入試管中 |
木條不能復燃 木條不能復燃
|
【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】氧氣中含有較多水蒸氣；使水蒸氣冷凝成水；40.75；適量水；木條不能復燃
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：1難度：0.5
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3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經過千余名人工增雨作業人員的奮力鏖戰，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產生凝結核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質和碘單質（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7