在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了 發聲的物體在振動發聲的物體在振動，此過程中用到的研究問題的方法是 轉換法轉換法。
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑在桌面上撒一些紙屑。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。這種現象叫 共鳴共鳴。
【答案】發聲的物體在振動；轉換法；在桌面上撒一些紙屑；共鳴
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：104引用：3難度：0.5
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2．下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發現兩次的聲音不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。發布：2024/11/21 2:0:1組卷：2450引用：24難度：0.5 -
3．在研究聲現象的過程中，有以下實驗和實例，請根據實驗的做法和觀察的角度，找出實驗探究要說明的問題，填在表格內。（注意事例）
實驗或實例 說明 用手摸著頸前喉頭部位，體會講話時，手會感覺到振動。 （1） 潛水員在水下能聽到岸上的談話聲 （2） 火車過隧道時，車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響 例：（3）回聲加強原聲 發布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5