課外閱讀。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（1）這首詩描寫的是詩人送別老朋友的，時間是 三月三月，地點是 黃鶴樓黃鶴樓，被送的人是 孟浩然孟浩然。
（2）詩中敘事的詩句是 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州；寫景的詩句是 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（3）這首詩表達了怎樣的思想感情。
表達了作者的依依惜別之情及深深的眷戀，同時也體現(xiàn)出兩人深厚的友情。表達了作者的依依惜別之情及深深的眷戀，同時也體現(xiàn)出兩人深厚的友情。
【考點】送別抒情．
【答案】三月；黃鶴樓；孟浩然；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；表達了作者的依依惜別之情及深深的眷戀，同時也體現(xiàn)出兩人深厚的友情。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀古詩，完成練習。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入?yún)牵?br />平明送客楚山孤。，。（1）在橫線上補全詩句。
（2）首句中“”點明了詩人送別辛漸的季節(jié)是在。
（3）請說說第二句中“孤”字好在何處：
（4）下列對古詩理解不正確的一項是
A.這是一首送別詩，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風亮節(jié)。
B.蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時的孤寂之情巧妙地烘托出來。
C.最后一句運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了詩人高潔、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷，加上離別時的孤寂，詩人心里一片冰涼，所以說是一片“冰心”。
（5）聯(lián)系最后一句，說說洛陽親友最有可能問的是什么。發(fā)布：2025/3/13 1:30:5組卷：32引用：2難度：0.5 -
2．芙蓉樓送辛漸
，。，。
（1）將詩句補充完整。
（2）從這首詩中，我們知道王昌齡要送別的朋友是，他是在（地點）送別朋友的。詩的前兩句中以“”和“”渲染了離別的氣氛。
（3）詩人是在什么環(huán)境下與朋友離別的？
A、下著大雨的清晨
B、下著大雨的傍晚
C、風和日麗的早晨
D、風和日麗的傍晚
（4）詩的后兩句運用了的修辭，形象的表現(xiàn)了詩人的品格。
（5）判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①本詩的第一二句在寫景中融入了離別之情。
②本詩寫離愁別緒，滿含悲憤之情。
③詩的第三四句既寫對親友的懷念，又寫自己內(nèi)心的操守。發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：40引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
芙蓉樓送辛漸，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，。（1）把古詩補充完整。
（2）首句中“”點明了詩人送別辛漸的季節(jié)是。
（3）請說說第二句中“孤”字好在何處。
（4）最后一句詩表現(xiàn)了作者的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：75引用：6難度：0.6
相關(guān)試卷