閱讀理解:
【問題情境】
教材中小明用4張全等的直角三角形紙片拼成圖1,利用此圖,可以驗證勾股定理嗎?
【探索新知】
從面積的角度思考,不難發現:
大正方形的面積=小正方形的面積+4個直角三角形的面積
從而得數學等式:(a+b)2=c2+4×12ab(a+b)2=c2+4×12ab;(用含字母a、b、c的式子表示)
化簡證得勾股定理:a2+b2=c2
【初步運用】
(1)如圖1,若b=2a,則小正方形面積:大正方形面積=5:95:9;
(2)現將圖1中上方的兩直角三角形向內折疊,如圖2,若a=4,b=6此時空白部分的面積為2828;
【遷移運用】
如果用三張含60°的全等三角形紙片,能否拼成一個特殊圖形呢?帶著這個疑問,小麗拼出圖3的等邊三角形,你能否仿照勾股定理的驗證,發現含60°的三角形三邊a、b、c之間的關系,寫出此等量關系式及其推導過程.
知識補充:如圖4,含60°的直角三角形,對邊y:斜邊x=定值k.

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【考點】勾股定理的證明.
【答案】(a+b)2=c2+4×ab;5:9;28
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【解答】
【點評】
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