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          閱讀理解:
          【問題情境】
          教材中小明用4張全等的直角三角形紙片拼成圖1,利用此圖,可以驗證勾股定理嗎?
          【探索新知】
          從面積的角度思考,不難發現:
          大正方形的面積=小正方形的面積+4個直角三角形的面積
          從而得數學等式:
          (a+b)2=c2+4×
          1
          2
          ab
          (a+b)2=c2+4×
          1
          2
          ab
          ;(用含字母a、b、c的式子表示)
          化簡證得勾股定理:a2+b2=c2
          【初步運用】
          (1)如圖1,若b=2a,則小正方形面積:大正方形面積=
          5:9
          5:9

          (2)現將圖1中上方的兩直角三角形向內折疊,如圖2,若a=4,b=6此時空白部分的面積為
          28
          28

          【遷移運用】
          如果用三張含60°的全等三角形紙片,能否拼成一個特殊圖形呢?帶著這個疑問,小麗拼出圖3的等邊三角形,你能否仿照勾股定理的驗證,發現含60°的三角形三邊a、b、c之間的關系,寫出此等量關系式及其推導過程.
          知識補充:如圖4,含60°的直角三角形,對邊y:斜邊x=定值k.

          【考點】勾股定理的證明
          【答案】(a+b)2=c2+4×
          1
          2
          ab;5:9;28
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/9/17 3:0:8組卷:1815引用:10難度:0.4
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