閱讀資料,分析回答下列問題。
資料—:把章魚和蝦放在大魚缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側,當它剛看見食物時,只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會繞過玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越過玻璃板去捕捉小蝦。
資料二:準備適當的食物,設置好障礙物,雞經過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食。換用狗做測試,比雞容易獲取食物。
(1)章魚的取食行為是先天性行為,是由章魚體內的 遺傳物質遺傳物質決定的,這種行為有局限性嗎?有有。
(2)章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為,從獲得途徑來看都屬于學習行為。這是動物在具有的先天性行為的基礎上,通過生活經驗和 學習學習后逐漸建立起來的行為活動。
(3)上述實驗證明:動物越高等,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越 少少,學習行為越復雜。
(4)動物的行為對動物的作用是 更好的適應生活環境更好的適應生活環境。

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別.
【答案】遺傳物質;有;學習;少;更好的適應生活環境
【解答】
【點評】
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發布:2024/10/6 4:0:1組卷:13引用:1難度:0.4
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