閱讀材料，回答問題。
【法在身邊】15歲的小銘和很多男孩子一樣，對車有著難以言喻的喜愛之情。爸爸也在私下教會了他開車。一個周末的晚上，小銘看到路上車輛較少，就央求爸爸讓他開車出去遛一圈，爸爸覺得也沒什么大問題就同意了。結果，小銘開車在路口被交警發現并截停，交警對小銘及小強爸爸進行了批評教育和罰款處理。
（1）材料說明小銘爸爸的教育存在什么問題，對小銘需要加強哪一保護？
（2）運用“我們與法律同行”的相關知識，說說上述材料給予你哪些啟示？
【學法用法】2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
《家庭教育促進法》第四條：未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。第二十六條：縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，暢通學校家庭溝通渠道。
（3）從“法律的作用”角度，分析國家制定《家庭教育促進法》的必要性。

【考點】法律的基本作用；家庭保護．

【答案】（1）小銘爸爸的教育存在著缺乏法律意識、權利與義務的意識。對小銘需要加強家庭保護。
（2）①依法辦事，就要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。②依法辦事，就是養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。③樹立法律信仰，發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。提高道德水平，增強尊法守法的意識和自覺性，促進法治生活方式的形成。④增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
（3）①法律具有規范作用，規范全體社會成員的行為，規定我們應該享有的權利，應該履行的義務，為我們評判自己和他人的行為提供了準則指引。《家庭教育法》的制定，有利于規范家長和監護人的家庭教育行為，引導全社會關注家庭教育，依法帶娃。②法律具有保護作用，保護人們的合法權益，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；《家庭教育法》的制定有利于保護未成年人的合法權益，促進未成年人健康成長。