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          下表是小明這一學期數學成績測試記錄,根據表格提供的信息,回答下列問題:
          測試 平時成績 期中測試 期末測試
          練習一 練習二 練習三 練習四
          成績 88 92 90 86 90 96
          (1)求小明6次成績的眾數與中位數;
          (2)若把四次練習成績的平均分作為平時成績,求小明的平時成績;
          (3)按照學校規定,本學期的綜合成績的權重如圖所示,請求出小明本學期的綜合成績;(注意:把四次練習成績的平均分作為平時成績)
          (4)若全班共有45名同學,綜合成績排名前23的同學可以獲得獎勵,小明知道了自己的分數后,想知道自己能不能獲獎,還需知道全班同學綜合成績的
          中位數
          中位數
          .(填“平均數、中位數、眾數、方差”)

          【考點】方差眾數中位數加權平均數
          【答案】中位數
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:55引用:1難度:0.5
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          • 1.某校九年級數學模擬測試中,六名學生的數學成績如下表所示,下列關于這組數據描述正確的是(  )
            姓名 小紅 小明 小東 小亮 小麗 小華
            成績(分) 110 106 109 111 108 110

            發布:2025/5/25 6:0:1組卷:99引用:5難度:0.7
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            發布:2025/5/25 6:30:1組卷:465引用:7難度:0.7
          • 3.甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字個數的統計結果如下表:
            班級 參加人數 平均數 中位數 方差
            甲班 55 135 149 191
            乙班 55 135 151 110
            某同學分析上表后得出如下結論:
            (1)甲、乙兩班學生的平均成績相同;
            (2)乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數(每分鐘輸入漢字的個數≥150為優秀);
            (3)甲班成績的波動比乙班大.
            上述結論中,正確的是(  )

            發布:2025/5/25 6:30:1組卷:678引用:11難度:0.7
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