長江之歌
你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我們贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；
你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。
你用純潔的清流，灌溉花的國土；
你用磅礴的力量，推動新的時(shí)代。
我們贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
啊！長江！啊！長江！
（1）本詩從哪些方面贊美了長江？
（2）結(jié)合《黃河頌》，揣摩下列句中加點(diǎn)詞語的含義。
①你用健美的臂膀，挽起高山大海。
②你是中華民族的搖籃！
（3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？
（4）比較《長江之歌》與課文《黃河頌》，說說這兩首詩有什么共同點(diǎn)。
（提示：可從內(nèi)容主題、表現(xiàn)手法、語言風(fēng)格方面入手。）
【答案】（1）本詩飽含激情地描繪了長江的氣質(zhì)、氣勢；熱情謳歌了長江為中華民族的發(fā)展做出的偉大歷史貢獻(xiàn)；指出其對我們民族不斷前進(jìn)有著巨大的推動作用。
（2）①“臂膀”指長江主干及其支流。
②“搖籃”指中華民族文明的孕育地。
（3）表達(dá)了作者對長江的贊美和依戀之情，中華兒女將發(fā)揚(yáng)長江的偉大精神建設(shè)祖國，邁向新時(shí)代。
（4）兩首歌詞都是以物喻人，《黃河頌》表現(xiàn)其巨人形象，表達(dá)中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志；《長江之歌》熱情贊美母親河哺育中華民族的高大形象。兩首歌詞風(fēng)格相近，都是直抒胸臆，熱情豪邁。
（2）①“臂膀”指長江主干及其支流。
②“搖籃”指中華民族文明的孕育地。
（3）表達(dá)了作者對長江的贊美和依戀之情，中華兒女將發(fā)揚(yáng)長江的偉大精神建設(shè)祖國，邁向新時(shí)代。
（4）兩首歌詞都是以物喻人，《黃河頌》表現(xiàn)其巨人形象，表達(dá)中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志；《長江之歌》熱情贊美母親河哺育中華民族的高大形象。兩首歌詞風(fēng)格相近，都是直抒胸臆，熱情豪邁。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：4難度：0.3
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1．《孟子》散文的語言有什么特色？
發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：19引用：2難度：0.3 -
2．閱讀卞之琳的《斷章》，回答以下問題。
斷章
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。1935年10月（1）下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．詩中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系：人是“風(fēng)景”（即大自然）的重要組成部分；“風(fēng)景”里有了“人”，才會有靈氣、更生動。
B．人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢境的裝飾。在人生的舞臺上，人往往想成為主動者，孰料常處于被動地位。
C．全詩共四行，分為兩個段落，分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅幅畫面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。詩歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空中創(chuàng)造意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、以簡寫繁的藝術(shù)效果。
D．在“樓上人”的眼里，“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”的心目中，“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩雖無一個“美”字，但“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來。
（2）下面對這首詩主旨的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。
B．這首詩以超然而珍貴的感情寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
D．這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻，暗示著人生中許多“相對”的關(guān)系。發(fā)布：2024/12/18 6:0:2組卷：238引用：10難度：0.8 -
3．下列對詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/17 3:30:1組卷：506引用：6難度：0.6
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