“頭腦風暴”游戲——探究光合作用的實質和意義。
如圖是某班同學將“光合作用”寫到黑板上，由“光合作用”所想到的內容。
（1）你還能想到什么？請補充到圖中。
（2）請你說說這些內容與“光合作用”之間的聯系。并據此歸納出光合作用的實質和意義。
【考點】光合作用的概念、過程和實質．
【答案】（1）羊；豬；狗；雞。
（2）光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的意義：①制造有機物，為地球上的其他生物提供食物來源；②轉化并儲存太陽能；③使大氣中氧和二氧化碳的含量相對穩定。
（2）光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的意義：①制造有機物，為地球上的其他生物提供食物來源；②轉化并儲存太陽能；③使大氣中氧和二氧化碳的含量相對穩定。
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5
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1．2021年，馬延和研究團隊在人工合成淀粉方面取得重大突破性進展，國際上首次在實驗室實現了從二氧化碳到淀粉的全合成。綠色植物通過光合作用制造淀粉涉及60余步代謝反應以及復雜的生理調控；而馬延和團隊的人工合成淀粉技術只需11步，其技術路線如圖所示；綠色植物（以玉米為例）光合作用和使用馬延和團隊的人工合成淀粉技術合成等量淀粉的對比如表所示。回答問題：
（1）馬延和團隊的人工合成淀粉技術可分為以下兩個階段：玉米淀粉 人工合成淀粉 能量轉化效率 2% 7% 生產條件與方式 陽光、灌溉、施肥施藥、收割 全天候車間生產 生產周期 4-6個月 1-2天 占地面積 5畝地 1米3反應器
階段1：從x能→電能→氫能→甲醇：
階段2：以甲醇為原料通過“C1→Cy→C6→淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。
據圖分析，在階段1中，x能為能，利用氫能合成甲醇的反應物為；在階段2中，Cy為甘油酮（C3H4O3），則y的值為（填寫數字）。
（2）馬延和團隊的人工合成淀粉過程與綠色植物光合作用過程均需多種作為催化劑。淀粉屬于糖類物質，對人體的重要作用是。
（3）馬延和團隊的人工合成淀粉技術雖處于實驗室階段，但對解決糧食危機和減少碳排放有著重大意義。據表分析，該技術相較于傳統農業，在解決糧食危機問題上的優勢是。（寫出2點）發布：2025/1/6 8:0:1組卷：18引用：0難度：0.4 -
2．綠色植物進行光合作用的原料是（ ）
①二氧化碳 ②氧氣 ③水 ④淀粉（有機物）發布：2025/1/6 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．請把下列光合作用的相應項找出來
A．光合作用的場所 a.光B．光合作用的原料 b.淀粉（有機物）和氧氣C．光合作用的條件 c.水和二氧化碳D．光合作用的產物 d.葉綠體E．檢驗產物的試劑 e.碘液．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5