充滿神奇想象的科幻小說，吸引了小林和小蕾的目光，請跟隨他們的腳步一起感受小說的魅力！
信使劉慈欣 這些天老人的心緒很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗簾和音樂把自己同外部世界隔開，但做不到。
有兩件事使他不安：一是量子理論，他不喜歡那個(gè)理論中的不確定性，“上帝不擲骰子”，他最近常常自言自語。另一件事是原子彈。廣島和長崎的事已過去很長時(shí)間了，甚至戰(zhàn)爭也過去很長時(shí)間了，但他的痛苦在這之前只是麻木的傷口，現(xiàn)在才痛起來。
老人是昨天才發(fā)現(xiàn)樓下的那人在聽他的音樂。是個(gè)年輕人，穿著現(xiàn)在很流行的尼龍夾克。
后來的三天，每當(dāng)老人在傍晚開始拉琴時(shí)，那人總是準(zhǔn)時(shí)到來，靜靜地站在普林斯頓漸漸消失的晚霞中。
第四天傍晚，老人的琴聲剛剛響起，外面下起雨來。老人放下提琴，邁著不靈便的步子走下樓，穿過雨霧走到年輕人面前。
“你如果……哦，喜歡聽，就到樓上去聽吧。”
老人轉(zhuǎn)身走回去，音樂又在樓上響了起來，年輕人慢慢轉(zhuǎn)過身，恍惚地走進(jìn)門，走上樓去，好像被那樂聲牽著魂一樣。對于如此迷戀于自己琴聲的這個(gè)人，老人心中有一絲歉意。他拉得不好，特別是今天這首他最喜歡的莫扎特《回旋曲》，拉得常常走調(diào)。還有那把價(jià)格低廉的小提琴，很舊了，音也不準(zhǔn)，但年輕人在靜靜地聽著。時(shí)間過得似乎比往常快，又到九點(diǎn)了。老人停下了琴，想起了那個(gè)年輕人，抬頭見他正向自己鞠躬、然后轉(zhuǎn)身向門口走去。
“哦，你明天還是上來聽吧。”老人說。
“不，明天我還在下面聽。”
“明天好像還會下雨、這是連陰天。”
“是的，明天會下雨，但在您拉琴的時(shí)候不下：后來還會下一天，您拉琴時(shí)也下，我會上來聽；雨要一直要下到大后天上午十一點(diǎn)才會停。”
老人笑了，覺得年輕人很幽默，但看著他離去的背影，他突然預(yù)感到這未必是幽默。
以后的天氣精確地證實(shí)著年輕人的預(yù)言：第二天晚上沒雨，他在樓下聽琴；第三天外面下雨，他上來聽；普林斯頓的雨準(zhǔn)確地在第四天的上午十一點(diǎn)停了。
這天晚上，年輕人來到老人房間，拿著一把小提琴。他沒說什么，用雙手把琴遞給老人。
“這是借給您的，過一段時(shí)間您再還給我。對不起教授，我只能借給您。”
老人接過琴來，這是一把看上去很普通的小提琴，沒有弦！再仔細(xì)一看，弦是有的，但是極細(xì)，如蛛絲一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛絲似乎一口氣就可吹斷。他抬頭看了看年輕人，后者微笑著向他點(diǎn)點(diǎn)頭。
老人拉起了《回旋曲》，立刻把自己溶入了無邊的宇宙。他看到光波在太空中行進(jìn)，慢得像晨風(fēng)吹動的薄霧；無限寬廣的時(shí)空薄膜在引力的巨浪中輕柔地波動著，浮在膜上的無數(shù)恒星如晶瑩的露珠；能量之風(fēng)浩蕩吹過，在時(shí)空之膜上激起夢幻般的霓光……
老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。這樣過了十多天，老人的琴突然拉得少了起來，而且有時(shí)又拉起了他原來那把舊提琴。這是因?yàn)樗蝗划a(chǎn)生了一種憂慮，怕過多的演奏會磨斷那蛛絲般的弦。但那把琴所發(fā)出的聲音的魔力讓他無法抗拒，特別是想到年輕人在某一天還會來要回那把琴，他又像開始時(shí)那樣整夜地拉那把琴了。每天深夜，當(dāng)他依依不舍地停止演奏時(shí)，總要細(xì)細(xì)地察看琴弦，琴弦絲毫沒有磨損的痕跡，它的表面如寶石一樣光滑晶瑩，在黑暗中，它還會發(fā)出藍(lán)色的熒光。
這天入睡前，老人像往常那樣最后看了看那把琴，突然發(fā)現(xiàn)琴弦有些異樣。他拿起放大鏡仔細(xì)察看，肯定了自己的判斷。
琴弦越磨越粗。
第二天晚上，當(dāng)老人剛把弓放到琴弦上時(shí)，年輕人突然出現(xiàn)了。
“你來要琴嗎？”老人不安地問。
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦……如果能把它送給我的話……”
“絕對不行，真對不起教授，絕對不行。我不能在現(xiàn)在留下任何東西。”
老人沉思起來，他有些明白了。雙手托起那把琴，他問：“那么這個(gè)，不是現(xiàn)在的東西了？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。老人現(xiàn)在明白了更多的事。他想起了年輕人神奇的預(yù)測能力，其實(shí)很簡單，他不是在預(yù)測，是回憶。
“我是信使，我們的時(shí)代不想看到您太憂慮，所以派我來。”
“那么你給我?guī)硎裁茨兀@把琴嗎？”
“不是的，這把琴只是一個(gè)證明，證明我來自未來。”
“怎么證明呢？”
“在您的時(shí)代，人們能夠把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量：原子彈，還有很快將出現(xiàn)的核聚變炸彈．在我們的時(shí)代，已可以把能量轉(zhuǎn)化成質(zhì)量。您看，”他指著那把提琴的琴弦，“它變粗了，所增加的質(zhì)量是由您拉琴時(shí)產(chǎn)生的聲波能量轉(zhuǎn)化的。”
沉默了一會兒，老人寬容地笑了；“好吧，孩子。你給我?guī)砹耸裁葱畔ⅲ俊?br /> “兩條信息。”
“那么第一條是——”
“人類有未來。”
老人寬慰地仰躺到扶手椅上．像每一個(gè)了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了。“孩子，見到你我就應(yīng)該知道這一點(diǎn)的。”
“投在日本的兩顆原子彈是人類最后兩顆用于實(shí)戰(zhàn)的核彈……”
年輕人拿起了那把他要收回的小提琴：“我該走了，為了聽您的音樂，我已耽誤了很多行程。”
“你帶來的第二條信息呢？”
年輕人已拉開房門，他轉(zhuǎn)過身來微笑著，似乎帶著歉意：“教授，上帝確實(shí)擲骰子。”
老人從窗口看著年輕人來到樓下，已是深夜，街上沒什么人。年輕人開始脫下衣服，他也不想帶走這個(gè)時(shí)代的東西。幾秒鐘后，他就消失在群星燦爛的夜空之中。
愛因斯坦默默站了一會兒，慢慢地轉(zhuǎn)身，又拿起了他那把舊小提琴。
（選自《科幻大王》2001年第11期，有刪改）（1）請根據(jù)小說內(nèi)容，從“懸念→結(jié)局”的角度補(bǔ)全下面的故事情節(jié)流程圖。
| 懸念Ⅰ：老人為什么心緒很不好，甚至連窗簾和音樂都不能把他同外部隔開？ | 結(jié)局：兩件事使他不安：量子理論的不確定性和原子彈將毀滅人類。 | 懸念Ⅱ：年輕人為什么癡迷于老人的琴聲？ | 結(jié)局： ② 年輕人來自未來，他充滿著對老人愛因斯坦的尊重，他不是預(yù)測而是回憶，在未來的時(shí)代，小提琴琴弦變粗是由拉琴時(shí)產(chǎn)生的聲波能量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量。 年輕人來自未來，他充滿著對老人愛因斯坦的尊重，他不是預(yù)測而是回憶，在未來的時(shí)代，小提琴琴弦變粗是由拉琴時(shí)產(chǎn)生的聲波能量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量。 |
| 懸念Ⅲ：① 年輕人如何能一直準(zhǔn)確預(yù)見未來的天氣情況與發(fā)生的事件？ 年輕人如何能一直準(zhǔn)確預(yù)見未來的天氣情況與發(fā)生的事件？ |
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| 懸念Ⅳ：年輕人送給老人的琴為何如此特殊？ |
老人寬慰地仰躺到扶手椅上，像每一個(gè)了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了。（老人覺得“他可以真正休息了”的原因是什么？）
（3）結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中老人的形象。
（4）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是
C
C
A．文中的小提琴有來自現(xiàn)實(shí)世界的舊小提琴與來自未來的新的小提琴之分，通過描繪老人拉起舊小提琴的困惑，年輕人借予的未來小提琴的奇特，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．小說沒有選取愛因斯坦在理論物理上的重要貢獻(xiàn)，而是選取量子理論和原子彈使他不安，通過拉琴和信使之間的交往來展開敘述，從中顯示出獨(dú)具慧眼的選材能力。
C．劉慈欣的筆觸常常呈現(xiàn)詩意，使他的科幻作品富有浪漫色彩。《信使》較為完美地展現(xiàn)科幻的奇美、星河的瑰麗、宇宙的神秘和人類的無知，讓讀者讀來心生敬畏之心。
D．小說最后結(jié)束時(shí)才點(diǎn)出這位老人就是一代科學(xué)大師愛因斯坦，故事在讀者驚訝之時(shí)戛然而止，懸念的使用，讓作品充滿奇異色彩，令人回味無窮。
【答案】年輕人來自未來，他充滿著對老人愛因斯坦的尊重，他不是預(yù)測而是回憶，在未來的時(shí)代，小提琴琴弦變粗是由拉琴時(shí)產(chǎn)生的聲波能量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量。；年輕人如何能一直準(zhǔn)確預(yù)見未來的天氣情況與發(fā)生的事件？；C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：52引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面文章，完成問題。
寒夜雁陣
王吳軍 ①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。
②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒有什么用了。
③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動。每年到了春天的時(shí)候，父親還會認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來的鳥叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說的鳥和花草的名字，和我日后在教科書里讀到的并不完全一樣。父親說的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會有著無窮無盡的變化。
④最重要的是，父親使我感受到了世間萬物的神奇奧妙。
⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。
⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
⑦哥哥翻了一下身，問道：“這么晚了，干嗎去？”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說：“我已經(jīng)快睡著了。”
⑨“走，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對我和哥哥說，“對了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了。快一點(diǎn)!
⑩見父親一副不容爭辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。
?外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來，置身在這寒意襲人的院子里，無論是誰都會感到寒冷。
?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
?“你們仔細(xì)聽!”父親小聲對我和哥哥說。他的聲音雖然不大，我卻聽出了一份抑制不住的興奮和喜悅。
?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。
?不錯(cuò)，我很清晰地聽到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過。
?“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對我和哥哥說。
?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。
?雁陣很快就飛過去了。
?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。
?父親帶著我和哥哥回屋上床，繼續(xù)睡覺。
?父親躺在了床上，對我和哥哥又說了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的。”
?說起來，這樣的事情讓我覺得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說起來也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過去了，好像我再也沒有體會過當(dāng)年那樣的樂趣了。
（摘自《視野》2019年第24期）（1）試分析文章標(biāo)題《寒夜雁陣》有什么好處。
（2）文章第②段內(nèi)容與題目無關(guān)，父親當(dāng)初教我的本事“如今也沒有什么用了”。作者為什么還要寫這部分內(nèi)容？
（3）請從人物描寫的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。
和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
（4）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？
（5）文章結(jié)尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：169引用：7難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，回答問題。
寒夜雁陣
王吳軍 ①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。
②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒有什么用了。【A】
③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動。每年到了春天的時(shí)候，父親還會認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來的鳥叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說的鳥和花草的名字，和我日后在教科書里讀到的并不完全一樣。父親說的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會有著無窮無盡的變化。
④【B】
⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。
⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
⑦哥哥翻了一下身，問道：“這么晚了，干嗎去？”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說：“我已經(jīng)快睡著了。”
⑨“走，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對我和哥哥說，“對了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了。快一點(diǎn)!”
⑩見父親一副不容爭辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。
?外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來，置身在這寒意襲人的院子里，無論是誰都會感到寒冷。
?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
?“你們仔細(xì)聽!”父親小聲對我和哥哥說。他的聲音雖然不大，我卻聽出了一份抑制不住的興奮和喜悅。
?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。
?不錯(cuò)，我很清晰地聽到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過。
?“總共有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對我和哥哥說。
?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。
?雁陣很快就飛過去了。
?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。
?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺。
?父親躺在了床上，對我和哥哥又說了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的。”【C】
?說起來，這樣的事情讓我覺得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。【D】說起來也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過去了，好像我再也沒有體會過當(dāng)年那樣的樂趣了。
（1）下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置
最重要的是，父親使我感受到了世間萬物的神奇奧妙。
A.【A】處
B.【B】處
C.【C】處
D.【D】處
（2）請從詞語運(yùn)用的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。
和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
（3）根據(jù)上下文語境，結(jié)合加點(diǎn)詞，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。
①我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。
②我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。
（4）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？為什么？
（5）研讀全文，作者在文中表達(dá)了哪些情感？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．記敘文閱讀。
母親的味道??①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。
??②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個(gè)攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。
??③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟ǎ莻€(gè)菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢將成為一個(gè)泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”
??④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……
??⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因?yàn)樘煜さ木壒剩赣H身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。
??⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上薄薄的一層，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，急步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個(gè)我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。
??⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……
??⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。
??⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。
??⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味……那些為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。
???我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味道。
（1）文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。
（2）請按要求完成下面兩個(gè)小題。事件 主要內(nèi)容概括 一 ① 二 失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜向父親的照片訴說。 三 ② 四 賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。
①聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。
②結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。
母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。
（3）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請概括作答。
（4）請結(jié)合文章，分析第?段的作用。
（5）“金無足赤，人無完人。”在成長的過程中，我們有時(shí)會在意母親的不完美。讀了本文后，請你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對自己母親說的話寫出來。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：341引用：13難度：0.3
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