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          2019年5月,昆明市氣溫連續10天達到30℃左右,讓“冬無嚴寒,夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內地面上灑水、打開窗戶通風、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到涼爽?小林同學準備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風機(有加熱和不加熱兩擋),請你加入進來一起探究蒸發快慢與哪些因素有關。
          (1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水攤開,把它們放在室內,觀察蒸發情況,這是探究蒸發快慢與
          液體表面積
          液體表面積
          的關系。
          (2)如果要探究蒸發快慢與液體表面空氣流動快慢的關系,應該
          控制兩滴水的溫度和表面積相同
          控制兩滴水的溫度和表面積相同
          ,把它們放在同一位置處,然后用吹風機(不加熱擋)
          對其中一滴水吹風
          對其中一滴水吹風
          ,觀察蒸發情況。
          (3)為了探究蒸發快慢與溫度的關系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風機(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發情況,這樣做是
          錯誤
          錯誤
          的,原因是
          沒有控制液體表面空氣流動快慢相同
          沒有控制液體表面空氣流動快慢相同

          (4)該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了
          避免木板吸水對實驗結果造成影響
          避免木板吸水對實驗結果造成影響

          (5)發燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不見了,而油還在,由此,你的猜想是
          蒸發的快慢與液體的種類有關
          蒸發的快慢與液體的種類有關

          (6)小林同學上公共廁所洗完手后,用如圖所示的烘干機(手一放進去就自動吹暖風的機器)使手上的水快速蒸發。當他把干燥的左手和沾水的右手,同時放進烘干機內,左手感覺吹的是暖風,而右手感覺吹的卻是涼風,這是因為
          水蒸發吸熱,有制冷作用
          水蒸發吸熱,有制冷作用

          【答案】液體表面積;控制兩滴水的溫度和表面積相同;對其中一滴水吹風;錯誤;沒有控制液體表面空氣流動快慢相同;避免木板吸水對實驗結果造成影響;蒸發的快慢與液體的種類有關;水蒸發吸熱,有制冷作用
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/23 20:38:36組卷:265引用:3難度:0.4
          相似題
          • 1.在“探究影響蒸發快慢的因素”實驗中,在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴,按如圖所示的方式進行相關實驗。其中做圖A和圖D所示的實驗是為了探究蒸發快慢和
            是否有關。請舉一個圖A和圖B所示實驗的結論在日常生活中應用的實例:

            發布:2024/9/28 7:0:2組卷:15引用:1難度:0.7
          • 2.小明同學在家發現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬,結合物理課上學過的知識,提出了“液體蒸發快慢與哪些因素有關?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發快慢與液體溫度有關;②液體蒸發快慢與液體表面積有關;③液體蒸發快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關。
            為了驗證自己的猜想,小明設計了如下的實驗,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水,進行如圖所示的實驗探究:

            (1)通過AB兩圖的對比,可以驗證猜想

            (2)通過
            兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關;通過
            兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水面上方空氣流動快慢有關。
            (3)實驗結束后,小明又設計了一個實驗并及時觀察到現象:在玻璃板上,同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑,觀察發現酒精圓斑先干了,從而說明了其它因素一定時,液體蒸發的快慢與
            有關。若室內溫度為20℃,此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡,隨著酒精的迅速蒸發,下列能大致反映溫度計示數隨時間變化的是圖

            發布:2024/10/11 16:0:2組卷:34引用:1難度:0.7
          • 3.如圖所示,在一塊水平放置的玻璃板上,小明同學分別滴一滴質量相等的水。通過觀察圖中情景可知,這個實驗用來探究水蒸發快慢是否與(  )

            發布:2024/10/21 10:0:2組卷:20引用:2難度:0.6
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