試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          昭通市某中學八年級(3)班同學在道德與法治課堂上開展“話說身邊事”和“新聞分享”活動。下面是小坤同學說的身邊事和分享的新聞,請你運用所學知識完成下列問題:
          材料一:【網絡無限、自由有界】
          2022年10月9日,道德與法治課老師對我們說:網絡雖然是虛擬的,但絕不是“法外之地”!它同現實社會一樣,既要提倡自由,也要遵守規則。自由從來都是相對的、有邊界的,古今中外,概莫能外。文明社會的任何一種自由和權利,都不可能是無限制的肆意妄為、隨心所欲,而應是由規則所規范、所保障的。
          (1)請運用自由與規則的關系,談談對上述材料的理解。
          材料二:【相互尊重】
          2021年5月20日,在新疆石河子某執勤點,一名2歲半的萌娃看到警察叔叔正在站崗,便走過去給叔叔敬了個禮,叔叔看到后也暖心地給他回了個軍禮。看完這個視頻,無數網友為他們點贊。
          (2)網友為什么要對材料二中的人物點贊?
          材料三:【堅守誠信】
          2021年7月14日,國家發改委公布《全國失信懲戒措施基礎清單(2021年版)(征求意見稿)》,擬對失信主體實施限制市場或行業準入、限制消費、限制出境、限制升學等懲戒措施。讓失信者寸步難行。
          (3)根據材料三,請你談談誠信的重要性。

          【答案】(1)社會規則與自由相互聯系,不可分割。①一方面,社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。②另一方面,社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行。上述材料把網絡空間和現實社會進行對比,進而充分說明自由實現離不開規則的保障。
          (2)①2歲半的萌娃看到警察叔叔正在站崗,便走過去給叔叔敬了個禮。表達了他對警察叔叔的尊重。叔叔感覺到自己被尊重,自己也要尊重別人。于是警察叔叔也暖心地給他回了個軍禮。這說明了每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。②正因為萌娃和警察相互尊重,無數網友才為他們點贊。這又說明了尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。
          (3)①誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”,一個人真誠老實、篤守諾言,無論走到哪里都能贏得信任。相反,如果弄虛作假、口是心非,就會處處碰壁,甚至無法安身立世。②誠信是企業的資本,是企業的無形資產和標識。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事,才能塑造良好的形象和信譽,贏得客戶;才能帶來持久的效益,長盛不衰。③誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰,社會成員之間以誠相待、以信為本,能夠增進社會互信,減少社會矛盾,凈化社會風氣,促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本,積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽,增強國家的文化軟實力。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/9/6 3:0:8組卷:5引用:2難度:0.4
          相似題
          • 1.遵守規則共創美好生活
            一個國家的文明程度取決于國民的素質,道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語,它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動,下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
            行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他
            比例 35% 26% 40% 12%
            (1)請從自由與規則關系的角度,評析該社區居民的不良行為。
            (2)遵守規則,嚴格守紀,是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議,請你寫出倡議要點。

            發布:2024/12/27 23:30:1組卷:18引用:3難度:0.4
          • 2.《中小學教育懲戒規則(試行)》所稱的教育懲戒,是指學校、教師基于教育目的,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施(  )
            ①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
            ②劃定了中小學生自由的邊界
            ③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
            ④有利于維護校園秩序,促進學生自律

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:30引用:2難度:0.6
          • 3.
            漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士(  )
            ①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
            ②認為自由是隨心所欲,不受約束的
            ③否定了社會規則是人們享有自由的保障
            ④沒有意識到自由和規則是對立的

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:6難度:0.6
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正