探究性實驗：螞蟻的食性。
小明周日下午返校，疼他愛他的父母給他帶回了許多零食，有水果、堅果、辣條……還有一瓶蜂蜜。晚自習結(jié)束回到宿舍，看見很多螞蟻在零食袋內(nèi)外先“吃”了，同學們議論著，螞蟻愛吃辣條？螞蟻愛吃堅果？螞蟻愛吃蜂蜜？……然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設作了如下實驗：
①利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當?shù)耐寥馈?br />②捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻20只置于玻璃槽內(nèi)。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生存的環(huán)境中，進行饑餓處理1天。
③兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
④3天后，稱培養(yǎng)皿中剩余食物的重量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
⑤進行多次實驗。分析實驗，請回答：
（1）他們提出的問題是：螞蟻喜歡吃什么樣的食物螞蟻喜歡吃什么樣的食物？
（2）以下屬于本實驗為控制單一變量而采取措施的是 ABCABC。
A.捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻；
B.兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿；
C.分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽；
D.進行多次實驗。
（3）3天后稱剩余食物的重量，若白糖減少的量多，則說明：螞蟻喜歡吃甜食（白糖）螞蟻喜歡吃甜食（白糖）。
（4）本實驗除了放白糖還要放入等量的食鹽，其目的是形成 對照對照。
（5）實驗中選用20只螞蟻，而不是1、2只螞蟻，目的是 排除偶然因素，使實驗結(jié)果更準確排除偶然因素，使實驗結(jié)果更準確。
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】螞蟻喜歡吃什么樣的食物；ABC；螞蟻喜歡吃甜食（白糖）；對照；排除偶然因素，使實驗結(jié)果更準確
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：63引用：1難度：0.5
相似題
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1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結(jié)果的預測和分析：
預測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是。
預測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7