在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。
（1）連接電路時，開關要斷開斷開，若要測量干路中的電流，則電流表應接在甲圖中的CC（A、B
C三點）；
（2）小明同學在測量某處的電流時，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉如圖乙表示，原因是電流表正負接線柱接反了電流表正負接線柱接反了，在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為0.240.24A；
（3）他用電流表分別在A、B、C三處測得電流表數據如表格。比較表中數據，可以初步得出結論：并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和各支路電流之和；
| 測量處 | A | B | C |
| 電流/A | 0.3 | 0.2 | 0.5 |
B
B
；A．整理器材，結束實驗 B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數據，得出結論 D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
（5）當電流表測干路電流，閉合開關S，兩燈發光，若燈L2突然熄滅，電流表示數變小，則燈L2出現的故障是
開路
開路
（選填“短路”或“開路”）。
【考點】探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系．
【答案】斷開；C；電流表正負接線柱接反了；0.24；各支路電流之和；B；開路
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：102引用：4難度：0.6
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1．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產生小龍同學這種情況的原因可能是 ；產生小虎同學這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數據如表。
上面表格的設計中存在的不足之處是 。實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測量 0.2 0.2 0.4 第二次測量 0.3 0.3 0.6 第三次測量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該 .在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是 （寫出關系式即可）。
發布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4 -
2．某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯電路的電流特點”。
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學指針偏轉異常
產生小龍同學這種情況的原因可能是；
產生小虎同學這種情況的原因可能是。
（2）小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
①在連接電路時，開關應處于狀態。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如下圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
發布：2024/11/19 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5 -
3．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產生小龍同學這種情況的原因可能是 ；產生小虎同學這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數據如表。
上面表格的設計中存在的不足之處是 。實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測量 0.2 0.2 0.4 第二次測量 0.3 0.3 0.6 第三次測量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該 。在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是 （寫出關系式即可）。發布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6