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          閱讀材料,完成下列要求。
          冀華中學(xué)組織以“了解家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園”專題的綜合實(shí)踐活動(dòng),李明和村里的同學(xué)們通過(guò)觀察和走訪發(fā)現(xiàn)了一些本村存在的現(xiàn)象和問(wèn)題。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái),分析解決問(wèn)題。
          問(wèn)題一:存在亂搭亂建、毀林占地、破壞植被等現(xiàn)象,種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)廢棄物隨意丟棄、排放,污染嚴(yán)重。
          問(wèn)題二:村辦企業(yè)多為20世紀(jì)八九十年代興辦,多數(shù)處于倒閉或停產(chǎn)狀態(tài),未停產(chǎn)的也因技術(shù)落后、管理水平低而效益不好,村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,村民主要的經(jīng)濟(jì)收入靠打工獲得。
          (1)李明和同學(xué)們積極參與調(diào)查走訪活動(dòng)是什么行為?
          (2)針對(duì)問(wèn)題一、問(wèn)題二提出你的建議。
          (3)李明和同學(xué)們建議村里可以規(guī)劃建設(shè)一批村史館、鄉(xiāng)村記憶博物館和鄉(xiāng)村紅色教育基地,請(qǐng)你說(shuō)明建設(shè)的理由。

          【答案】(1)親社會(huì)行為(愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的行為)。
          (2)問(wèn)題一:加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),增強(qiáng)村民環(huán)保意識(shí)。
          問(wèn)題二:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),淘汰落后產(chǎn)能,發(fā)展創(chuàng)新型企業(yè);發(fā)展和壯大集體經(jīng)濟(jì),增加村民收入;吸引人才,引進(jìn)來(lái)留下來(lái),參與鄉(xiāng)村振興;多渠道創(chuàng)收,讓村民共享發(fā)展成果等。
          (3)有利于傳承、發(fā)展農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)農(nóng)村公共文化建設(shè);有利于開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng);有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;有利于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;有利于開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),豐富農(nóng)村的業(yè)余文化生活;有利于提高村民思想道德水平等。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該(  )
            ①主動(dòng)了解社會(huì)
            ②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
            ③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
            ④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷

            發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
          • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題
            以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
            情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫(huà)。
            (1)漫畫(huà)中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
            (2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
            情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要沒(méi)人看到,沒(méi)有人管,就可以闖紅燈。”
            (3)小明應(yīng)該:
             

            (4)理由:
             
            。(兩個(gè)角度)

            發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
          • 3.觀察圖片,回答下列問(wèn)題。

            (1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫(xiě)下列表格。
            圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是
             

            圖片二屬于一種
             
            行為。
            (2)結(jié)合兩幅圖片,說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。

            發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
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