某生物興趣小組的同學在校園內發現了一個螞蟻窩，為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物，他們做了如下實驗：
①利用一個塑料瓶，剪去上半段，放入干濕適當的土壤，再取一些蟻穴土壤蓋在塑料瓶內的土壤上；
②捕捉20只正常的螞蟻置于塑料瓶內，在開口處蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環境中，進行饑餓處理1～2天；
③取兩個大小、形狀相同的小培養皿，在兩個培養皿內分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，然后擺放到塑料瓶內；
④3天后，稱量培養皿中剩余食物酌質量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
分析實驗，并回答下列問題：
（1）螞蟻營群居生活，有明確的分工，這屬于 社會社會行為。
（2）你認為生物興趣小組作出的假設是 螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃甜食螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃甜食。
（3）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是 排除偶然因素的干擾排除偶然因素的干擾。
（4）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是 增加螞蟻的攝食量、使實驗結果更明確增加螞蟻的攝食量、使實驗結果更明確。
（5）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應 相同相同，目的是 控制單一變量控制單一變量。
（6）3天后稱量培養皿中剩余食物的質量，發現白糖減少的量多，由此可得出實驗結論：螞蟻喜歡吃甜食螞蟻喜歡吃甜食
（7）這種研究螞蟻行為的方法主要是 實驗法實驗法和 觀察法觀察法，這兩種方法的主要區別是是否對被觀察者施加明顯的外界影響。
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】社會；螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃甜食；排除偶然因素的干擾；增加螞蟻的攝食量、使實驗結果更明確；相同；控制單一變量；螞蟻喜歡吃甜食；實驗法；觀察法
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：90引用：1難度：0.6
相似題
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1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結論是。
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7