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          2022年山東省聊城市臨清市中考生物二模試卷

          發布:2024/12/27 20:0:3

          一、選擇題:每小題2分,共50分。每個小題只用一個最佳答案,選其代號,涂于答題卷中。

          • 1.在新冠疫情期間,海關在進口冷凍食品外包裝上檢出新冠病毒。下列做法不科學的是(  )

            組卷:53引用:11難度:0.6
          • 2.下圖所示顯微鏡觀察結果中,屬于番茄果實營養組織的是(  )

            組卷:145引用:8難度:0.7
          • 3.門頭溝青白口地區蘋果含糖多,口感甘甜。蘋果中糖分的合成原料是(  )

            組卷:209引用:10難度:0.5
          • 4.某小組在測定花生果實長度時提出下列四種取樣方法,其中正確的是(  )

            組卷:184引用:12難度:0.7
          • 5.水稻是我國主要的糧食作物。成熟時,植株約有1米高,葉細長。水稻的花非常小,如圖所示。水稻的生殖和傳粉方式分別為(  )

            組卷:40引用:4難度:0.4
          • 6.下列關于生物和生態系統的說法不正確的是(  )

            組卷:43引用:2難度:0.4
          • 7.圖所示曲線表示人體血液中某些物質含量的變化情況,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:265引用:12難度:0.7
          • 8.同學們利用銀邊天竺葵展開了如下圖所示實驗,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:389引用:5難度:0.3
          • 9.如圖是我國特有珍稀動物中國大鯢發育的不同階段。下列生物與其發育類型相同的是(  )

            組卷:114引用:3難度:0.6
          • 10.多年前,我國著名古生物學家一舒德干院士曾提出圖1所示的演化樹假說。2019年,我國科學家發表了寒武紀時期清江生物群的最新研究成果,引起世界廣泛關注。科學家利用清江生物群化石,繪制出圖2所示的復原生物深海環境假想圖,印證了舒德于院士的假說。下列關于該成果的敘述,不合理的是(  )

            組卷:67引用:2難度:0.4

          二、簡答題:每空1分,共50分。在答題卷中作答,術語中的關鍵字寫錯該空不得分。

          • 30.中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想,至今仍給人以深刻啟迪。圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示生態系統中的物質循環和能量流動①~⑥表示生理過程。回答下列問題。

            (1)圖一中的動物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據是
             
            。乙類動物所屬類群從低等到高等的順序是
             
            。蝸牛的運動器官與蝙蝠的呼吸器官分別是
             
             
            ,雜食性鳥與蛇的關系是
             

            (2)要成為一個完整的生態系統,圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的
             
            (填字母)。若圖二中的食物鏈對應圖一中的某條含昆蟲的食物鏈,則C對應的生物是
             

            (3)圖二中,把光能轉變成化學能的生理過程是
             
            (填數字),能分解有機物釋放能量的生理過程是
             
            (填數字)。
            (4)我國采取了一系列措施保護海洋生物及生態環境,從而保護了
             
            的多樣性,這是保護生物多樣性的根本措施。

            組卷:27引用:1難度:0.4
          • 31.某生物興趣小組的同學在校園內發現了一個螞蟻窩,為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物,他們做了如下實驗:
            ①利用一個塑料瓶,剪去上半段,放入干濕適當的土壤,再取一些蟻穴土壤蓋在塑料瓶內的土壤上;
            ②捕捉20只正常的螞蟻置于塑料瓶內,在開口處蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環境中,進行饑餓處理1~2天;
            ③取兩個大小、形狀相同的小培養皿,在兩個培養皿內分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽,然后擺放到塑料瓶內;
            ④3天后,稱量培養皿中剩余食物酌質量并記錄,比較哪種食物減少的量多。
            分析實驗,并回答下列問題:
            (1)螞蟻營群居生活,有明確的分工,這屬于
             
            行為。
            (2)你認為生物興趣小組作出的假設是
             

            (3)實驗中選用20只螞蟻,而不是1只,目的是
             

            (4)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是
             

            (5)步驟③除白糖和食鹽外,其他條件都應
             
            ,目的是
             

            (6)3天后稱量培養皿中剩余食物的質量,發現白糖減少的量多,由此可得出實驗結論:
             

            (7)這種研究螞蟻行為的方法主要是
             
             
            ,這兩種方法的主要區別是是否對被觀察者施加明顯的外界影響。

            組卷:90引用:1難度:0.6
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