2022年山東省聊城市臨清市中考生物二模試卷
發布:2024/12/27 20:0:3
一、選擇題:每小題2分,共50分。每個小題只用一個最佳答案,選其代號,涂于答題卷中。
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1.在新冠疫情期間,海關在進口冷凍食品外包裝上檢出新冠病毒。下列做法不科學的是( )
A.不直接用手去觸碰進口冷凍食品 B.吃生魚片蘸芥末可以完全消滅新冠病毒 C.處理生鮮食物時要使用專用器具 D.冰箱儲存生、熟食品要隔離分開 組卷:53引用:11難度:0.6 -
2.下圖所示顯微鏡觀察結果中,屬于番茄果實營養組織的是( )
A. B. C. D. 組卷:145引用:8難度:0.7 -
3.門頭溝青白口地區蘋果含糖多,口感甘甜。蘋果中糖分的合成原料是( )
A.土壤中的水分和無機鹽 B.空氣中的水分和二氧化碳 C.土壤中的水分和空氣中二氧化碳 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物 組卷:209引用:10難度:0.5 -
4.某小組在測定花生果實長度時提出下列四種取樣方法,其中正確的是( )
A.從大花生中取40枚較大的,從小花生中取40枚較小的 B.從大花生中取1枚較大的,從小花生中取1枚較小的 C.從兩種花生中分別隨機取出40枚 D.從兩種花生中分別隨機取出1枚 組卷:184引用:12難度:0.7 -
5.水稻是我國主要的糧食作物。成熟時,植株約有1米高,葉細長。水稻的花非常小,如圖所示。水稻的生殖和傳粉方式分別為( )
A.有性生殖、蟲媒傳粉 B.有性生殖、風媒傳粉 C.無性生殖、蟲媒傳粉 D.無性生殖、風媒傳粉 組卷:40引用:4難度:0.4 -
6.下列關于生物和生態系統的說法不正確的是( )
A.漢石橋濕地中的鳥聽到人的腳步聲迅速飛走,是鳥對外界環境變化做出的有規律的反應 B.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”在這一過程中起主要作用的是分解者 C.甲乙丙丁是漢石橋濕地中的四種生物,因捕食關系構成了一條食物鏈:乙→丁→丙→甲,若因某種原因丙大量減少,則短時間內丁會大量增加,甲會大量減少 D.漢石橋濕地的所有動物、植物構成了濕地生態系統 組卷:43引用:2難度:0.4 -
7.圖所示曲線表示人體血液中某些物質含量的變化情況,下列說法錯誤的是( )
A.若b為包繞在肺泡外的毛細血管,則c的名稱是肺靜脈,表示二氧化碳變化的是曲線② B.若b是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線② C.若b是小腸絨毛內的毛細血管,曲線①可表示營養物質的變化 D.若b為腎小球處的毛細血管網,曲線②為蛋白質和血細胞 組卷:265引用:12難度:0.7 -
8.同學們利用銀邊天竺葵展開了如下圖所示實驗,下列敘述錯誤的是( )
A.實驗前需要將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜 B.實驗操作的正確順序是⑤①②③④ C.葉片經碘液染色后,只有c區域會變為藍色 D.該實驗可說明二氧化碳是光合作用原料 組卷:389引用:5難度:0.3 -
9.如圖是我國特有珍稀動物中國大鯢發育的不同階段。下列生物與其發育類型相同的是( )
A.鯉魚 B.麻雀 C.青蛙 D.海龜 組卷:114引用:3難度:0.6 -
10.多年前,我國著名古生物學家一舒德干院士曾提出圖1所示的演化樹假說。2019年,我國科學家發表了寒武紀時期清江生物群的最新研究成果,引起世界廣泛關注。科學家利用清江生物群化石,繪制出圖2所示的復原生物深海環境假想圖,印證了舒德于院士的假說。下列關于該成果的敘述,不合理的是( )
A.化石可以為圖1所示演化樹假說提供最可靠證據 B.化石可記錄寒武紀時期清江海洋生物演化的歷程 C.圖2表明寒武紀時期的生物均已演化為現存生物 D.圖1所示假說符合“由簡單到復雜“的演化趨勢 組卷:67引用:2難度:0.4
二、簡答題:每空1分,共50分。在答題卷中作答,術語中的關鍵字寫錯該空不得分。
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30.中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想,至今仍給人以深刻啟迪。圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示生態系統中的物質循環和能量流動①~⑥表示生理過程。回答下列問題。
(1)圖一中的動物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據是
(2)要成為一個完整的生態系統,圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的
(3)圖二中,把光能轉變成化學能的生理過程是
(4)我國采取了一系列措施保護海洋生物及生態環境,從而保護了組卷:27引用:1難度:0.4 -
31.某生物興趣小組的同學在校園內發現了一個螞蟻窩,為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物,他們做了如下實驗:
①利用一個塑料瓶,剪去上半段,放入干濕適當的土壤,再取一些蟻穴土壤蓋在塑料瓶內的土壤上;
②捕捉20只正常的螞蟻置于塑料瓶內,在開口處蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環境中,進行饑餓處理1~2天;
③取兩個大小、形狀相同的小培養皿,在兩個培養皿內分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽,然后擺放到塑料瓶內;
④3天后,稱量培養皿中剩余食物酌質量并記錄,比較哪種食物減少的量多。
分析實驗,并回答下列問題:
(1)螞蟻營群居生活,有明確的分工,這屬于
(2)你認為生物興趣小組作出的假設是
(3)實驗中選用20只螞蟻,而不是1只,目的是
(4)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是
(5)步驟③除白糖和食鹽外,其他條件都應
(6)3天后稱量培養皿中剩余食物的質量,發現白糖減少的量多,由此可得出實驗結論:
(7)這種研究螞蟻行為的方法主要是組卷:90引用:1難度:0.6