材料一：人們對(duì)于自由與規(guī)則的關(guān)系有過(guò)這樣的描述：行星說(shuō)：“自由就是在各自的軌道上運(yùn)行。”火車(chē)說(shuō)：“自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑。”風(fēng)箏說(shuō)：“自由就是系著一條長(zhǎng)線(xiàn)在風(fēng)里飛翔。”
（1）你認(rèn)為自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？
材料二：每個(gè)人都會(huì)參加很多場(chǎng)考試，中考是人生中的一次重要考試。在考場(chǎng)外也能看到一個(gè)“社會(huì)”的縮影。下面是某中考考場(chǎng)外的一些片段。請(qǐng)你閱讀，并用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
“您好，給您礦泉水！”“您好，這是你要的風(fēng)油精！”……6月7日上午，在某中學(xué)考點(diǎn)外，志愿者張勇同是一名八年級(jí)學(xué)生，他主動(dòng)響應(yīng)市文明辦號(hào)召，擔(dān)任志愿者，為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐加油鼓勁。 |
天氣燥熱，加上緊張的心情，在外等候的家長(zhǎng)們不免有些焦急，在跟親人通電話(huà)的時(shí)候聲音有些大，引起了周?chē)渌议L(zhǎng)的不滿(mǎn)意，而大聲講話(huà)的家長(zhǎng)卻以打電話(huà)是自己的自由為理由繼續(xù)“高談闊論”。 |
民警在考場(chǎng)周邊設(shè)置交通管制提示牌，沒(méi)有車(chē)輛闖入學(xué)校周邊的道路，十分和諧。一位家長(zhǎng)主動(dòng)為清掃垃圾的工人送上清涼飲品，感謝他們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫男l(wèi)生環(huán)境。放眼望去，考場(chǎng)外的家長(zhǎng)們衣著得體，焦急與歡樂(lè)并存，場(chǎng)面很和諧。 |
【考點(diǎn)】規(guī)則與自由的關(guān)系；構(gòu)建和諧社會(huì)．
【答案】（1）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
（2）①“擔(dān)任志愿者，為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐加油鼓勁”啟示我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②“打電話(huà)是自己的自由為理由繼續(xù)‘高談闊論’”啟示公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③“沒(méi)有車(chē)輛闖入學(xué)校周邊的道路”啟示我們要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。④“為清掃垃圾的工人送上清涼飲品，感謝他們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫男l(wèi)生環(huán)境”啟示我們要尊重他人，要平等對(duì)待他人。⑤“衣著得體，焦急與歡樂(lè)并存，場(chǎng)面很和諧”啟示我們要做一個(gè)文明有禮的人需要儀表整潔、舉止端莊。
（2）①“擔(dān)任志愿者，為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐加油鼓勁”啟示我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②“打電話(huà)是自己的自由為理由繼續(xù)‘高談闊論’”啟示公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③“沒(méi)有車(chē)輛闖入學(xué)校周邊的道路”啟示我們要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。④“為清掃垃圾的工人送上清涼飲品，感謝他們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫男l(wèi)生環(huán)境”啟示我們要尊重他人，要平等對(duì)待他人。⑤“衣著得體，焦急與歡樂(lè)并存，場(chǎng)面很和諧”啟示我們要做一個(gè)文明有禮的人需要儀表整潔、舉止端莊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/4 3:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
相似題
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1．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱(chēng)的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)
②劃定了中小學(xué)生自由的邊界
③試行說(shuō)明規(guī)則不符合個(gè)人要求時(shí)可以修改
④有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語(yǔ)，它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行中。某校八年級(jí)志愿者對(duì)某社區(qū)居民進(jìn)行了一次公共場(chǎng)所人們不良行為的調(diào)查活動(dòng)，下面是調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。
（1）請(qǐng)從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，評(píng)析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴(yán)格守紀(jì)，是中學(xué)生必不可少的品質(zhì)。該校擬向全校同學(xué)發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請(qǐng)你寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫(huà)《自由與規(guī)則》中打手機(jī)的這位男士（ ）
①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②認(rèn)為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒(méi)有意識(shí)到自由和規(guī)則是對(duì)立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6