某中學生物興趣小組在學習了“生物圈中的各種生態系統”后，嘗試制作小型生態系統，探究“影響小型生態系統穩定性的因素”。同學們根據“烏龜取食蝸牛、蝸牛取食雜草等”的食物鏈，以及“雜草的光合作用為小型生態系統提供氧氣”的事實，設計了探究方案：

①選擇甲、乙兩個同樣大小的無色玻璃容器，分別添加等量的土壤，在低洼處添加等量的河水分別加入烏龜一只、蝸牛兩只；兩個容器內只有雜草的數量不同（如圖所示）。
②密封容器后，將甲、乙放于室內通風和光線良好的地方，但需要避免陽光直射。
③在10天內，每天記錄觀察到的現象。
請回答下列問題：
（1）請寫出裝置中的一條食物鏈

雜草→蝸牛（或雜草→烏龜）

雜草→蝸牛（或雜草→烏龜）

。
（2）根據實驗設計方案，該實驗變量為

雜草的數量

雜草的數量

。
（3）在實驗方案中，設置甲、乙兩個裝置的目的是為了設置

對照實驗

對照實驗

。
（4）請預測，在甲、乙兩個裝置中，生物存活時間最長的應該是

甲

甲

缸。
（5）根據本實驗得出的結論：植物的數量對生態系統穩定性有影響。雜草數量多，生物存活時間長。