【合理用網 規則律己】

針對此規定，同學們展開激烈的爭論。
觀點一：手機是我的，我想帶就帶，別人無權干涉。
觀點二：我可以悄悄把手機放到書包帶到學校，不讓老師和家長發現就行。
觀點三：規定太死板，我們沒有必要遵守。
（1）請運用所學知識，對中學生使用手機行為作出評價。
于2021年6月1日起實施的新修訂的《未成年人保護法》增加、完善多項規定，著力解決社會關注的監護人監護不力、校園欺凌等涉及未成年人侵害問題。積極采取行動為未成年人保護工作提供支持，為未成年人健康成長創造良好環境。
（2）從不同角度談談應該怎樣保護未成年人健康成長？

【考點】家庭保護；社會保護．

【答案】（1）中學生使用手機有利有弊。自由不是隨心所欲，它受道德、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利時，不得損害國家社會、集體的利益和其他公民的合法權益。網絡方便了我們的生活，改變了以往的交往方式，現在社會離不開網絡。中學生在課堂上使用手機，影響學習，影響他人和集體；往往成為談情說愛的幫兇；有可能考試作弊；造成班級管理的困難等。為此，我們應該合理使用手機，發揮網絡的優勢，避開網絡交往的弊端。
（2）①國家：健全和完善法律法規，貫徹實施《未成年人保護法》和（預防未成年人犯罪法》。②社會：實施社會保護，營造良好的社會環境和文化環境等。③家庭：實施家庭保護，自覺履行撫養、監護和保護義務；尊重未成年人的受教育權：進行積極健康的教育引導等。④未成年人（個人）：自覺樹立法律意識，依法自律；加強道德修養，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑惑預防違法犯罪等。