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          讀了《解縉巧對(duì)曹尚書》,冬冬覺得解縉太有才了,便到網(wǎng)上搜索,發(fā)現(xiàn)解縉太了不起了!他和其他人一起編撰了《永樂大典》這部書。請(qǐng)你細(xì)讀網(wǎng)上的相關(guān)資料,按要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn)。
          資料(一):
          書名 永樂大典 裝幀 包背裝手抄
          別名 文獻(xiàn)大成 卷數(shù) 22877卷(目錄60卷,共22937卷)
          作者 解縉 姚廣孝等 冊(cè)數(shù) 11,095冊(cè)
          類別 類書 字?jǐn)?shù) 約3.7億字
          成書時(shí)間 明永樂五年(公元1407年)
          資料(二):
                明太祖洪武二十一年(公元1388年),即欲修纂類書,商議“編輯經(jīng)史百家之言為《類要》”,但未修成。
                明成祖朱棣即位后,為整理知識(shí),令解縉等人修書。編撰宗旨:“凡書契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書,至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書,毋厭浩繁!”過程召集147人,首次成書于永樂二年(公元1404年),初名《文獻(xiàn)大成》。朱棣過目后認(rèn)為“所纂尚多未備”,不甚滿意。
                永樂三年(公元1405年),朱棣再命太子少師姚廣孝、解縉、禮部尚書鄭賜監(jiān)修以及劉季篪等人重修,動(dòng)用朝野上下共2169人編寫。組織設(shè)監(jiān)修、總裁、副總載、都總裁等職,負(fù)責(zé)各方面工作。蔣用文、趙同友各為正副總裁,陳濟(jì)為都總裁,參用南京文淵閣的全部藏書。
                永樂五年(公元1407年)定稿進(jìn)呈,朱棣看了十分滿意,親自為序,并命名為《永樂大典》,抄至永樂六年(公元1408年)冬天才正式成書。
          資料(三):
          《永樂大典》在永樂年間修纂完成后,只抄錄了一部,叫做“永樂正本”;到嘉靖朝,怕大典有損,又重錄了一部,稱為“嘉靖副本”。因?yàn)閮刹看蟮涠忌畈卦诨蕦m中,沒有刊印,流傳稀少。
                乾隆三十八年(公元1772年),清政府修《四庫(kù)全書》,發(fā)現(xiàn)《永樂大典》已遺失缺失2422卷,約千余冊(cè)。四庫(kù)館臣從《永樂大典》中輯出大量佚書,其中有385種收入《四庫(kù)全書》。
                乾隆皇帝在組織編輯散失的《永樂大典》中,堅(jiān)持儒家正統(tǒng)觀念,認(rèn)為“菁華已盡,糟粕可棄”,凡佛道、戲曲、小說(shuō)等概不輯錄,對(duì)于觸犯統(tǒng)治者忌諱的言辭也毫不留情面,一概刪去。有些科技方面的著作,如鄧御夫的《農(nóng)歷》200卷詳細(xì)程度超過《齊民要術(shù)》,還有些軍事方面的發(fā)明為怕洋人學(xué)去,也都丟掉,不加采錄。
                咸豐十年(公元1860年),英法聯(lián)軍侵占北京,翰林院遭劫掠,丟失大量《大典》。光緒元年(公元1875年)修繕翰林院建筑時(shí),清查《永樂大典》不足5000冊(cè),《永樂大典》之所以迅速流失,主要是職員監(jiān)守自盜,據(jù)說(shuō)文廷式一人即曾盜走百余冊(cè)《永樂大典》。
                光緒二十年(公元1894年)六月,翁同龢入翰林院清查時(shí)僅剩800冊(cè),現(xiàn)今尚存約400冊(cè),810卷,不到原書的4%。
                光緒二十六年(公元1900年)翰林院被義和團(tuán)的拳民焚毀,《永樂大典》損壞三百余冊(cè)。
                光緒二十七年(公元1901)六月十一日,英使館交回《大典》330冊(cè),不久又遭到監(jiān)守者瓜分。1912年翰林院所藏《大典》移交京師圖書館時(shí),僅剩64冊(cè)。
          注釋:①類書:一種老式辭典。是從各種書籍中采輯資料,然后按其性質(zhì)內(nèi)容分類編排,以便查尋資料用的工具書。②修纂:編寫。③書契;指文字。④備:完全。⑤毋:不要。⑥佚書:這里泛指散失的書籍。
          (1)根據(jù)三份資料補(bǔ)充冬冬的發(fā)現(xiàn):
          《永樂大典》果然夠“
          ”,單是目錄都有
          60
          60
          卷。從朱棣下達(dá)的編撰宗旨中的“
          凡書契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書,至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書,毋厭浩繁
          凡書契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書,至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書,毋厭浩繁
          ”,也可以看出編撰此書這是一項(xiàng)
          浩大
          浩大
          的工程。
          《永樂大典》大量外流散失的時(shí)間,和我們本期所學(xué)“圓明園的毀滅”的時(shí)間,以及古詩(shī)《
          己亥雜詩(shī)
          己亥雜詩(shī)
          》的題寫時(shí)間有重合,這充分說(shuō)明了那個(gè)時(shí)期
          政治腐敗
          政治腐敗
          ,所以愛國(guó)志士梁?jiǎn)⒊艜?huì)大聲疾呼:少年智則國(guó)智,
          少年富則國(guó)富
          少年富則國(guó)富
          ,
          少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
          少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
          ,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……
          (2)請(qǐng)你用“分條列舉”的方法,幫冬冬整理《永樂大典》的編寫、修訂等信息。用表格的方式,梳理(永樂大典)的散失、外流等信息。
          時(shí)間 散失、外流原因 遺失或剩下冊(cè)數(shù)
          1772年 兩部大典深藏宮中,沒有刊印,流傳稀少。 已遺失缺失2422卷,約千余冊(cè)。
          1860年
          英法聯(lián)軍侵占北京,翰林院遭劫掠。
          英法聯(lián)軍侵占北京,翰林院遭劫掠。
          丟失大量《大典》。
          丟失大量《大典》。
          1875年
          《永樂大典》之所以迅速流失,主要是職員監(jiān)守自盜。
          《永樂大典》之所以迅速流失,主要是職員監(jiān)守自盜。
          清查《永樂大典》不足5000冊(cè)。僅剩800冊(cè),現(xiàn)今尚存約400冊(cè),810卷,不到原書的4%。
          清查《永樂大典》不足5000冊(cè)。僅剩800冊(cè),現(xiàn)今尚存約400冊(cè),810卷,不到原書的4%。
          1900年
          翰林院被義和團(tuán)的拳民焚毀。
          翰林院被義和團(tuán)的拳民焚毀。
          《永樂大典》損壞三百余冊(cè)。英使館交回《大典》330冊(cè),不久又遭到監(jiān)守者瓜分。
          《永樂大典》損壞三百余冊(cè)。英使館交回《大典》330冊(cè),不久又遭到監(jiān)守者瓜分。
          1912年
          翰林院所藏《大典》移交京師圖書館
          翰林院所藏《大典》移交京師圖書館
          僅剩64冊(cè)。
          僅剩64冊(cè)。

          【考點(diǎn)】信息材料分析
          【答案】多;60;凡書契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書,至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書,毋厭浩繁;浩大;己亥雜詩(shī);政治腐??;少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);英法聯(lián)軍侵占北京,翰林院遭劫掠。;丟失大量《大典》。;《永樂大典》之所以迅速流失,主要是職員監(jiān)守自盜。;清查《永樂大典》不足5000冊(cè)。僅剩800冊(cè),現(xiàn)今尚存約400冊(cè),810卷,不到原書的4%。;翰林院被義和團(tuán)的拳民焚毀。;《永樂大典》損壞三百余冊(cè)。英使館交回《大典》330冊(cè),不久又遭到監(jiān)守者瓜分。;翰林院所藏《大典》移交京師圖書館;僅剩64冊(cè)。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.9
          相似題
          • 1.請(qǐng)閱讀以下材料,完成練習(xí)。
            【材料一】特色街區(qū)新地標(biāo)
                  貢街是合肥特色商業(yè)街區(qū)的新地標(biāo)。它充滿了廬州味、古味、文化味,最大的特色就是將仿宋建筑、歷史民俗、傳統(tǒng)文化相融合,描繪了城外河邊、繁華市井、閑雅生活三種景致,再現(xiàn)了昔日“貢子的清明上河圖”的熱閑景象。
            【材料二】貢街游玩打卡點(diǎn)

            (1)貢街建筑為
             
            代建筑風(fēng)格,游人可以體會(huì)到濃厚的古味、文化味,還可以欣賞到城外河邊、的美妙景致。
            (2)根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
            ①貢街被稱為“貢子的清明上河圖”,建筑錯(cuò)落有致。
             

            ②漫步貢街,能賞四時(shí)風(fēng)景,能見鳥獸嬉戲,好一番勝景!
             

            ③游客觀賞了南入口的古廬州地圖和北入口的合肥現(xiàn)代地圖,感受到合肥的巨大發(fā)展,不禁噴噴贊嘆。
             

            (3)你最想和家人到貢街的哪個(gè)打卡點(diǎn)去游玩?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由,至少兩條。
             

            發(fā)布:2025/3/8 21:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
          • 2.結(jié)合說(shuō)明書,判斷下列做法,正確的是:( ?。?br />
            感冒清膠囊藥品使用說(shuō)明書
            【功能主治】疏風(fēng)解表,清熱解毒。用于風(fēng)熱感冒,發(fā)燒,頭痛,鼻塞流涕(tì),噴嚏(tì),咽喉腫痛,全身酸痛等癥狀。
            【用法用量】口服,一次1-2粒,一日3次。
            【包裝規(guī)格】12粒\板×1板\盒。
            【有效期】三年。
            【性狀】本品為硬膠囊,內(nèi)容物為灰綠色至灰褐色的粉末,或?yàn)樗纳w粒;味苦。
            【貯藏方法】遮光,密封保存。
            【注意事項(xiàng)】用藥期間不宜駕駛車輛、管理機(jī)器及高空作業(yè)等。

            發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:45引用:1難度:0.6
          • 3.口語(yǔ)交際角。
            釣魚的啟示      兩個(gè)釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事,一展身手,隔不了多久的功夫,皆大有收獲。忽然間,魚池附近來(lái)了十多名游客??吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來(lái),不免感到幾分羨慕,于是都在附近買了一些釣竿來(lái)試試自己的運(yùn)氣。沒想到,這些不擅此道的游客,怎么釣也是毫無(wú)成果。
                  話說(shuō)那兩位釣魚高手,兩人個(gè)性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人,單享獨(dú)釣之樂;而另一位高手,卻是個(gè)熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手,看到游客釣不到魚,就說(shuō):“這樣吧!我來(lái)教你們釣魚,如果你們學(xué)會(huì)了我傳授的訣竅,而釣到一大堆魚時(shí),每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我?!彪p方一拍即合,欣表同意。教完這一群人,他又到另一群人中,同樣也傳授釣魚術(shù),依然要求每釣十尾回饋給他一尾。
                  一天下來(lái),這位熱心助人的釣魚高手,把所有時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者,獲得的竟是滿滿一大籮魚,還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友,同時(shí),左一聲“老師”,右一聲“老師”,備受尊崇。另一方面,同來(lái)的另一位釣魚高手,卻沒享受到這種服務(wù)人們的樂趣。當(dāng)大家圈繞著其同伴學(xué)釣魚時(shí),那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天,檢視竹簍里的魚,收獲也遠(yuǎn)沒有同伴的多。
                  當(dāng)你幫助別人獲得成功--釣到大魚之后,自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情,而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。
                  幫助別人是一種美德,更是一種收獲;與人分享,實(shí)際上你并未損失什么,相反你卻收獲了更多、提升得更快

            讀了上面的短文,你會(huì)從中受到怎樣的教育和啟發(fā)?如果大家就這個(gè)問題展開交流的話,請(qǐng)把你準(zhǔn)備作的發(fā)言寫下來(lái)。

            發(fā)布:2025/3/10 22:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
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