分析與說明
教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校要將手機管理納入學校日常管理。同學們就這一規定提出自己的看法。

?帶手機是我的自由，我把手機悄悄帶進去，不被學校和老師發現就沒事啦。

不以規矩，不能成方圓。生活處處需要規則，這樣才能讓我們的生活更加和諧。?

?（1）你怎樣看待自由和規則的關系？
（2）請從“遵守規則”的角度，對小閩如何改進行為提出建議？
（3）青少年如何成為網絡生活的主人？

【考點】規則與自由的關系；規則與秩序．

【答案】（1）①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。重視監督、提醒、獎懲等外在約束，嚴于律己。②遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。
（3）①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網絡，要學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。⑤要積極傳播網絡正能量，要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律等。