班級擬開展“讀名著，談感想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請從下面“專題探究”中選擇一個(gè)專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。（100字左右）

【專題探究】 專題一：《紅星照耀中國》中的長征精神 專題二：《水滸傳》中的英雄形象 專題三：《儒林外史》的諷刺藝術(shù) 專題四：《昆蟲記》的科學(xué)精神

示例：大家好！當(dāng)我在閱讀法布爾的《昆蟲記》時(shí)，我看到作者大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)琢磨實(shí)驗(yàn)步驟，他不會(huì)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)的失敗就放棄探索，反而會(huì)更加仔細(xì)地重新收集數(shù)據(jù)，并且總結(jié)上次失敗的原因，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)直到成功。這種堅(jiān)持不懈、百折不撓、勇于探索真理的科學(xué)精神使我深受觸動(dòng)。

【考點(diǎn)】《紅星照耀中國》；《昆蟲記》；《水滸傳》；《儒林外史》；名著評價(jià)．

【答案】示例一：大家好！讀完了《水滸傳》，我被里面各具特色的英雄好漢們吸引了。而在眾多的好漢中，我比較喜歡魯智深。他愛憎分明，見義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇。因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤纏讓他們回東京。為了防止店小二去追趕，一向暴躁的魯達(dá)，竟在店門口坐了兩個(gè)時(shí)辰，估摸著父女二人走遠(yuǎn)了才起來。后來為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百零八將之一，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。
示例二：大家好！《儒林外史》是我國諷刺文學(xué)中的精品。作者通過描繪士林“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對讀書人靈魂的毒害，科舉制度成為作者揭露和諷刺的主要對象。書中用寫真諷刺法，在一些特定場合、特定人物身上依據(jù)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)進(jìn)行合理的、適度的夸張，從而造成明顯的諷刺效果。如范進(jìn)中舉之后闊氣起來，搬到新房子里，唱戲、擺酒、請客，一連三日。家人對老太太說屋里所有東西都是老太太的。老太太聽了，把細(xì)磁碗盞和銀鑲的杯盤逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來，不省人事。悲喜交集，老太太歡喜致死，這是對科舉制度害人的批判，更是一個(gè)辛辣的諷刺。