2021-2022學(xué)年北京市廣渠門中學(xué)九年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(4月份)
發(fā)布:2024/6/30 8:0:9
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(13分)
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1. 近日,學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)辦名為《春芽》的校刊,你所在的班級(jí)負(fù)責(zé)校刊《春芽》的第一期的編輯工作。校刊的卷首語(yǔ)部分,介紹了創(chuàng)辦校刊的初衷和以“春芽”命名的寓意,下面是其中的部分文字。
為激發(fā)同學(xué)們參與作文寫作的興趣,學(xué)校將校報(bào)《春芽》改為校刊。“春芽”纖細(xì)柔弱,一方面喻指我們的作文寫作稚嫩、尚未成熟,另一方面寓意著我們?cè)谖膶W(xué)這片熱土上終將開(kāi)花結(jié)果、學(xué)有所成。這里是我們愛(ài)的家園,需要我們每一位師生用心經(jīng)營(yíng);這里是展示自我的舞臺(tái),需要每一位師生激揚(yáng)文字。
(1)主編老師要結(jié)合卷首語(yǔ)對(duì)校刊命名的闡釋從下面三幅字中選擇一副作校刊的封面標(biāo)題。請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由。
選擇:
理由:
(2)在《古漢語(yǔ)詞典》中“激”的義項(xiàng)有:①水勢(shì)受阻后騰涌或飛濺,引申為沖激;②急疾,猛烈;③聲音高亢;④激發(fā)。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義,你認(rèn)為文中“激揚(yáng)”的意思是
A.激濁揚(yáng)清
B.激動(dòng)昂揚(yáng)
C.激勵(lì)使振作起來(lái)組卷:5引用:1難度:0.7 -
2.卷首語(yǔ)中還表達(dá)了希望全校師生多關(guān)注校刊的愿望。下面是同學(xué)們寫的文字稿,請(qǐng)幫他們進(jìn)行修改。
這里有師者教誨,有家校的和鳴,有孩子的童音,① 我們真誠(chéng)并熱烈地希望老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同參與。您的每一次蒞臨都是對(duì)我們的一次鼓勵(lì),您的每一句留言都是對(duì)我們的一次鞭策。我們忠心地期盼,“春芽”② 校刊創(chuàng)刊后仍能得到大家的關(guān)心和厚愛(ài)。在教育斑斕的春天里,誰(shuí)又能否認(rèn)這不會(huì)給每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人呈現(xiàn)出累累碩果呢?
希望我們的校刊能走到您的學(xué)習(xí)、生活中去,與您成為知心朋友,能伴您度過(guò)愉快的每一天,為您的生活增填色彩。
(1)有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn),請(qǐng)?jiān)冖佗趦商幰来翁钊肽阏J(rèn)為使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并說(shuō)明理由。
①
②
理由:
(2)有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字,對(duì)加點(diǎn)字的讀音有疑問(wèn),對(duì)字義也有自己的理解。下列判斷正確的一項(xiàng)是
A.“誨”,應(yīng)讀為“hui”,解釋為教導(dǎo)。
B.“蒞”應(yīng)讀為“wèi”,解釋為來(lái)到、來(lái)臨。
C.“度過(guò)”指讓時(shí)間在工作、生活、娛樂(lè)、休息中消失。“渡過(guò)”則一般是對(duì)于空間來(lái)說(shuō)。因此,“度過(guò)”應(yīng)寫為“渡過(guò)”。
D.“增填”的“填”為錯(cuò)別字,應(yīng)寫為“增添”。
(3)根據(jù)語(yǔ)境,畫波浪線的句子有兩處表達(dá)欠妥,請(qǐng)修改。
修改:
(4)校刊《春芽》發(fā)行后,主編老師要求你們向不同群體征集建議和意見(jiàn)。下列四位被采訪者說(shuō)話時(shí)使用的成語(yǔ)或修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.校長(zhǎng):是獻(xiàn)給書香校園的一份厚禮,是打造校園文化的一塊重要陣地。
B.老師:《春芽》校刊以培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣為主旨,如今已成為咱們學(xué)校的一張“名片”。
C.家長(zhǎng):校刊《春芽》內(nèi)容豐富,可與其他學(xué)校的校刊比較,就顯得相形見(jiàn)絀了。
D.同學(xué):校刊中刊登的同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩(shī)歌恰如出水芙蓉,讀來(lái)沁人心脾。組卷:14引用:1難度:0.7
二、古詩(shī)文閱讀(16分)
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3.默寫。
(1)
(2)子夏曰:“
(3)受任于敗軍之際,
(4)雙兔傍地走,
(5)《漁家傲》(宋?李清照)中寫詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依,以及空有才華卻遭逢不幸的詩(shī)句是:“
(6)樂(lè)器常出現(xiàn)在古詩(shī)文中,例如,“胡琴琵琶與羌笛”“客有吹洞簫者,倚歌而和之”。此外,你能聯(lián)想到的帶有某種樂(lè)器的一句古詩(shī)文是“組卷:0引用:1難度:0.8
五、作文(40分)任選一篇
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10.命題作文
彼岸,江河湖海的那一邊,即對(duì)岸;借指所追求和向往的一種境界。新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人的進(jìn)步,集體的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)……都源于有所追求,都體現(xiàn)為通過(guò)行動(dòng),去努力達(dá)到所向往的境界。
請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題寫一篇文章。
要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)
②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)
③不得抄襲,不要套作
④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名組卷:175引用:10難度:0.7 -
11. 題目:請(qǐng)你用上“科技”“未來(lái)”“環(huán)境”這三個(gè)詞語(yǔ),以“已經(jīng)過(guò)去三天了,還沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光”為開(kāi)頭,發(fā)揮想象,寫一篇故事。
要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。
(2)作文內(nèi)容積極向上。
(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。組卷:0引用:1難度:0.5