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          如圖1所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(α>90°),D為BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△ABD沿AD折疊,得到△AED,且點(diǎn)E在直線BC的下方.
          (1)如圖2,當(dāng)AE⊥BC時(shí),垂足為H,
          ①若α=100°,則∠BAD的度數(shù)為
          25°
          25°

          ②若AB=10,BC=16,求BD的長(zhǎng);
          (2)若再次折疊圖1中的△ABC,使AC與AE重合,得到折痕AF(點(diǎn)F在CD上),連接EF,若△DEF是等腰三角形,則∠BAD=
          90°-
          1
          2
          α或
          α
          4
          或α-90°
          90°-
          1
          2
          α或
          α
          4
          或α-90°
          (用含α的代數(shù)式表示).
          ?

          【考點(diǎn)】幾何變換綜合題
          【答案】25°;90°-
          1
          2
          α或
          α
          4
          或α-90°
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/9/15 1:0:9組卷:141引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.綜合與實(shí)踐
            “手拉手”模型是初中幾何圖形的一種全等變形的重要模型,可以借助旋轉(zhuǎn)和全等形的相關(guān)知識(shí)結(jié)合勾股定理等,來(lái)解決有關(guān)線段的長(zhǎng)、角的度數(shù)等問(wèn)題,在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用廣泛,有著十分重要的地位和作用.
            某校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了有關(guān)旋轉(zhuǎn)的系列探究:
            如圖①,已知△ABC和△ADE均是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,且AB=AC,AD=AE,易證:BD=CE,BD⊥CE.
            深入探究:
            (1)如圖②,將圖①中△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),連接BD、CE,并延長(zhǎng)CE分別與AB、BD相交于點(diǎn)G、F,求證:BD=CE,BD⊥CE.
            解決問(wèn)題:
            (2)如圖③,將圖①中△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使AE與AB重合,其他條件不變,若AB=6,AD=3,則CE=
            ,DF=

            拓展應(yīng)用:
            (3)如圖④,將圖①中△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(90°<α<180°),連接BD、CE,若AB=4
            2
            ,BE=3,∠ABE=45°,則BD=
            ,AD=

            (提示:求AD時(shí),可過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H)

            發(fā)布:2025/5/25 7:30:1組卷:887引用:2難度:0.2
          • 2.如圖,已知△ABC和△ADE均為等腰三角形,AC=BC,DE=AE,將這兩個(gè)三角形放置在一起.
            (1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
            如圖①,當(dāng)∠ACB=∠AED=60°時(shí),點(diǎn)B、D、E在同一直線上,連接CE,則線段BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系是
            ,∠CEB=
            °;
            (2)拓展探究:
            如圖②,當(dāng)∠ACB=∠AED=α?xí)r,點(diǎn)B、D、E不在同一直線上,連接CE,求出線段BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系及BD、CE所在直線相交所成的銳角的大小(都用含α的式子表示),并說(shuō)明理由;
            (3)解決問(wèn)題:
            如圖③,∠ACB=∠AED=90°,AC=
            10
            ,AE=
            2
            ,連接CE、BD,在△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)CE所在的直線垂直于AD時(shí),請(qǐng)你直接寫(xiě)出BD的長(zhǎng).

            發(fā)布:2025/5/25 4:30:1組卷:1343引用:2難度:0.1
          • 3.[問(wèn)題背景]如圖1所示,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D為直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連接AD,將線段AD繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,連接EC.
            [問(wèn)題初探]如果點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng),通過(guò)觀察、交流,小明形成了以下的解題思路:過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BC交直線BC于F,如圖2所示,通過(guò)證明△DEF≌△
            ,可推證△CEF是
            三角形,從而求得∠DCE=
            °.

            [繼續(xù)探究]如果點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),如圖3所示,求出∠DCE的度數(shù).
            [拓展延伸]連接BE,當(dāng)點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),若AB=
            6
            ,請(qǐng)直接寫(xiě)出BE的最小值.

            發(fā)布:2025/5/25 3:0:2組卷:819引用:3難度:0.3
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