將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養，結果如圖所示（1號為土壤浸出液，2號為蒸餾水）。對此分析正確的是（ ?。?/h1>
【考點】探究植物的莖運輸水分和無機鹽的部位．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/25 8:0:9組卷：57引用：1難度：0.5
相似題
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1．小樂通過實驗探究莖對水分和無機鹽的運輸部位，實驗步驟如下。
①取粗細大小相似的同種木本植物枝條3根，如圖所示。將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，再分別按表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝去樹皮的木質部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察枝條橫切面被染色的部位。
（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，其目的是實驗組別 實驗現象 A．自然狀態的枝條（不作處理） B．剝去下半部樹皮的枝條 C．除去木質部的枝條，只留下樹皮 。
（2）A組和B組對照，基于的假設是。
（3）按照實驗步驟正確操作后，觀察發現3根枝條中上部的橫截面都未被染色。請從實驗選材角度分析，說明原因：。
（4）改進實驗后，依據現象可以得出結論：莖對水和無機鹽的運輸是通過木質部運輸的。若將A組枝條進行縱切，依據的現象，還可說明莖對水和無機鹽的運輸方向是自下而上的。發布：2024/6/25 8:0:9組卷：219難度：0.5 -
2．研究植物的莖的結構和功能時，小金選取海桐枝條進行實驗，用解剖針輕扎，明顯較軟的是圖甲中的
（填序號）。取材后，小金采用了如圖乙所示的實驗裝置進行實驗，一段時間后觀察到U形管右端液面，取出海桐枝條后，橫切枝條，觀察到圖甲中的變紅（填序號）。為了使實驗現象更明顯，乙實驗過程中可以采取什么措施（寫出一條）。
發布：2024/6/25 8:0:9組卷：194引用：1難度：0.5 -
3．興趣小組將一段含一定數量葉片的新鮮椴木枝條底端斜切后插入紅墨水中，置于陽光下一段時間后將枝條橫切片置于顯微鏡下觀察，發現區域②變紅，則下列關于該實驗的說法合理的是（ ）發布：2024/11/18 6:30:1組卷：277難度：0.5