小明在探究影響聲音特征的因素時，做了以下實驗，請你回答下列問題：
（1）如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，輕敲鼓面，觀察紙屑“跳動”幅度，聽其聲音，再用力敲鼓面，這時紙屑“跳動”的幅度 變大變大，聲音的響度 變大變大；（均選填“變大”或“變小”）
（2）如圖乙所示，用一張硬卡片在木梳的齒上劃過。一次快一些，一次慢一些。實驗發現：卡片劃過木梳的速度越快，發出聲音的音調越 高高；由此可得出結論：音調的高低與 頻率頻率有關。
（3）如圖丙所示，用同樣的力分別撥動外形完全相同且伸出桌面的長度也相同的鋼尺和塑料尺子時，聽到聲音的 音色音色不同。
（4）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，這個現象說明聲音在不同介質中的傳播速度 不同不同（選填“相同”或“不同”）；若兩聲相隔2.43s,則聲音在金屬管中的傳播速度是 52005200m/s。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。
【答案】變大；變大；高；頻率；音色；不同；5200
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：161引用：2難度：0.6
相似題
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1．如圖所示小明用鋼尺探究聲音的音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
（1）探究音調的影響因素時：把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，觀察鋼尺振動的 ；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動（鋼尺振動的輻度大致相同），對比此時鋼尺振動時的聲音，實驗發現鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越 ，發出聲音的音調越 ；由此可得出結論：音調的高低與發聲體振動的 有關；
（2）探究響度的影響因素時：把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，用大小不同的力撥動鋼尺，觀察鋼尺的 ，聽它振動時發出聲音的響度；
（3）當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，即使用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 ；
（4）在以上實驗中，研究問題的實驗方法是 。發布：2024/10/17 20:0:2組卷：30引用：3難度：0.7 -
2．如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺的一端緊按在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度再次撥動。
（1）本實驗中應該聽的聲音是 。
A.鋼尺伸出桌面部分振動發出的
B.鋼尺拍打桌面發出的
（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 （選填“快”或“慢”），發出聲音的音調越 ，說明：音調的高低與聲源振動的 有關。
（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的 與振動幅度的關系，實驗中運用到的研究方法是 。
（4）小華發現鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，這是因為 。
（5）小華又用塑料尺做了同樣的實驗，實驗時發現即使保持鋼尺和塑料尺伸出桌面長度和振動幅度均相同，鋼尺和塑料尺發出的聲音仍不同，聲音的此特性是 ，由聲源的 和結構等因素決定。發布：2024/9/19 13:0:10組卷：64引用：2難度：0.6 -
3．為了探究樂音的特征，小明同學做了如下實驗。
實驗一：小亮用不同的力擊打音叉，再用發聲的音叉接觸乒乓球（如圖甲所示），探究“聲音的響度與什么因素有關”。小亮通過實驗現象發現，音叉發出的聲音越大，乒乓球偏離原來位置的距離越（選填“大”或“小”），這說明響度與聲源振動的有關。
實驗二：小亮為了探究“聲音的音調與什么有關”，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動（如圖乙所示）為了使硬紙片發出的音調不同，小亮滑動硬紙片的速度應（選填“不同”或“相同”）．硬紙片振動的頻率越大，發出聲音的音調越，這說明聲音的音調是由聲源振動的決定的。發布：2024/11/25 8:0:2組卷：41引用：1難度：0.5