我是一棵西瓜子，有一天，我正靜靜地躺在果肉上，突然科科小朋友把我和果肉一起吃了下去。于是，我在科科身體了經(jīng)歷了意想不到的旅行。
我在科科的嘴里被不同形狀叫

B

B

的大石頭破碎，一股力量推著我經(jīng)過了一根長長的管子，原來它叫

A

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，撲通一下落到了一個大袋子，這個大袋子是

C

C

。在這個大袋子里我遇到了很多被攪拌在一起的果肉，這個大袋子一直在不停地?fù)u晃研磨，漸漸的果肉變得越來越細(xì)了。過了很長時間，突然袋子的底部開了一個口，我們都順著這個口進入了又一根長長的管道

E

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，這根管道可厲害了，有之前那跟管道的五十倍長！我們順著它不停地往前走，它又細(xì)又長，腸壁上許多小絨毛，像小手一樣地擺過來擺過去，被磨的細(xì)細(xì)的果肉竟然就這樣被小手抓走不見了！后來我才知道，原來果肉是被小絨毛吸收走了，變成了科科身體里的能量，才能支撐著他又跑又跳，小伙伴們可真?zhèn)ゴ螅?br />我和剩下的小伙伴走了很久很久，突然進入了一根粗一些的管子

D

D

，它的壁上也有絨毛，和之前的絨毛一樣地擺過來擺過去，咦，這些小手不會也是來抓我們的吧！還好我們都還在，只是不知道為什么，我和小伙伴就變得越干，到最后我們都緊緊的擠在一起。好在，最終我們還是順利出來了，這真是一場危險又刺激的旅行！
（1）請你根據(jù)資料中描述的功能，在資料的括號內(nèi)填上合適的序號。

A．食道

B．牙齒

C．胃

D．大腸

E.小腸

（2）在科科口腔里“我”還遇到了不同形狀的“大石頭”，他們分別是誰？有什么作用？請你幫忙連一連。

門齒	切	斷食物
犬齒		撕裂食物
臼齒		咀嚼食物

（3）果肉在口腔里的變化，除了需要牙齒的參與，還需要共同參與的是

舌頭

舌頭

和

唾液

唾液

。
（4）寫出“我”在科科身體里經(jīng)過的消化器官，并與其功能相連。

（5）如圖所示，左側(cè)的模擬實驗證明了食道有

傳送

傳送

食物作用，右側(cè)的模擬實驗證明了胃有

研磨

研磨

食物作用。（填傳送或研磨）
（6）資料中科科又跑又跳需要的能量來源于 

消化

消化

系統(tǒng)對食物的消化與吸收（填消化或呼吸）。