【法律伴成長】
道德與法治課上，老師給同學們展示了以下兩則材料。假如你是其中一員，請你參與學習，并完成相關任務。
材料一：2023年最高人民法院工作報告指出，對侵害未成年人犯罪零容忍，該判處重刑的堅決依法判處：通過家庭教育令督促甩手家長“依法帶娃”；開展司法與政府、家庭、學校、社區保護聯動機制試點，共同保護祖國的明天。
（1）為什么要將司法與政府、家庭、學校、社區保護聯動起來，共同保護未成年人健康成長？
（2）將司法與政府、家庭、學校、社區保護聯動起來，有什么好處？
材料二：在某樓盤工作的三名外來務工人員，在追討被扣的500元帶班費的過程中將包工頭打成重傷，致對方十級傷殘。當地法院審結了該起因工資被扣而引發的健康權糾紛，三名務工人員都承擔了相應的法律責任。
（3）這個案例給我們什么警示？
【答案】（1）①未成年人身心發展尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素影響和不法侵害，需要給予特殊保護。②未成年人的生存和發展事關人類未來，對未成年人給予特殊關愛與保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 ③保護未成年人，是全社會共同的責任。
（2）家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，能夠共同筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
（3）①要樹立法治意識。②要學會依法辦事，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身合法利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權利。
（2）家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，能夠共同筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
（3）①要樹立法治意識。②要學會依法辦事，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身合法利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權利。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/23 8:0:8組卷：5引用：1難度：0.4
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1．據報道，最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立，主要負責綜合統籌未成年人審判指導，參與未成年人案件審判管理，協調開展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動未成年人司法審判工作邁進新階段，也將更好地維護未成年人合法權益。我國對未成年人進行特殊保護是因為（ ）
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力不強，容易受到不良因素影響
③這是人類的共識，關乎人類未來
④未成年人對法律的了解不多發布：2025/1/1 12:0:5組卷：6引用：1難度：0.6 -
2．【特殊保護 助力成長】
觀察漫畫，回答問題。
（1）結合漫畫一，對漫畫二中的積極變化進行評析。
（2）“雙減”政策之下，你打算如何更好地學習？發布：2024/12/28 1:30:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
3．為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制，有效預防中小學生欺凌行為發生，經國家教育體制改革領導小組會議審議通過，日前，教育部等十一部門印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出，學生欺凌事件須依法依規處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主。《治理方案》強調，要按照教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的原則，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，形成防治中小學生欺凌長效機制，確保把中小學欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言，表達自己的看法。與面是幾位同學的留言：
悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。
心靜如水：準確地說這是屬于對我們的什么保護呢？
微風習習：咱們學校也經常發生類似事件，預防校園欺凌，人人有責，我們要行動起來，還校園一片安寧?！?br/>（1）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？
（2）請你回答“心靜如水”的疑惑。
（3）從對未成年人保護的角度談談，我們應如何預防校園欺凌？請你在校園網站留言板留言。（答出一個方面的兩條即可）發布：2024/12/28 2:0:1組卷：9難度：0.5