材料一：眾所周知，融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)，更有利于教學(xué)，更利于學(xué)生的身心發(fā)展，但是一項(xiàng)關(guān)于新時(shí)期師生關(guān)系的調(diào)查報(bào)告顯示，在“學(xué)生與班主任的關(guān)系”一題中，有78.6%的同學(xué)選擇的“和諧”，14.3%選擇“親密”，僅有7.14%表示有距離，認(rèn)為“師生間很疏遠(yuǎn)”的學(xué)生為零。受訪學(xué)生中55.8%表示與老師打交道偶爾會產(chǎn)生恐懼，過半學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)中最大的原因是“老師很有威嚴(yán)，不敢靠近”。
材料二：一位老師的內(nèi)心獨(dú)白：作為一名老師，備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)……天天如此。但我知道，作為一名教師，如果僅限于此，則無異于放棄了教師最神圣的使命一教育。用無私奉獻(xiàn)的愛、平等真誠的愛、充滿責(zé)任的愛去塑造千千萬萬個(gè)對社會有用之人，這追求、這胸懷正是師愛最偉大的體現(xiàn)。
（1）你認(rèn)為良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？
（2）良好的師生關(guān)系，需要師生雙方的共同努力，作為學(xué)生，你應(yīng)該如何努力呢？
（3）四有好教師的標(biāo)準(zhǔn)是？