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          閱讀下面的文言語段,完成各題。
          魯肅簡公二事      魯肅簡公宗道,為人忠實。仁宗在東宮,宗道為諭德(相當于太子太傅)。其居側有酒肆,公微行飲其中。一日,真宗急召,使者及門,而公不在。移時飲歸,中使與約曰:“上若怪公來遲,當托何事以對?”公曰:“但以實告。”中使曰:“然則當得罪。”公曰:“飲酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”中使嗟嘆而去。真宗果問,中使具如公對真宗問公何故私入酒家公謝曰臣家貧無器皿酒肆百物備具賓至如歸。適有鄉里親客自遠來,遂與之飲。然臣既易服,市人亦無識臣者。”真宗自此奇公,以為可大用。
                魯肅簡貶濮州團練副使,汀州安置。在汀二年,杜門不與人接,日閱書數卷而已。室僅容一榻,坐臥其中,欲將終身焉。人不堪其憂,而公處之裕如也。
          (1)下列對加點詞的理解,正確的一項是
          B
          B

          A.真宗自此 奇:奇特 明有巧人曰王叔遠 奇:奇妙
          B.公行飲其中 微:隱秘,隱蔽 其兩膝相 比:靠近
          C.有鄉里親客 適:正逢、恰好 核桃修狹者為之 簡:簡單
          D.公 謝:感謝 其岸勢犬牙差互 犬牙:狗的牙齒
          (2)下列對文中劃波浪線語句的斷句,正確的一項是
          C
          C

          A.真宗問公何故私入酒家公/謝曰臣家貧無器皿/酒肆百物備/具賓至如歸。
          B.真宗問公何故私入酒家公/謝曰/臣家貧無器皿酒肆/百物備具/賓至如歸。
          C.真宗問公何故私入酒家/公謝曰/臣家貧無器皿/酒肆百物備具/賓至如歸。
          D.真宗問公何故私入酒家/公謝曰/臣家貧無器皿酒肆/百物備具/賓至如歸。
          (3)下列對文本內容的相關理解分析,有錯誤的一項是
          C
          C

          A.魯肅簡公認為喝酒耽誤公事,但是罪過沒有欺君之罪大。
          B.“中使嗟嘆而去”,他嗟嘆的是魯肅簡公寧受責罰也要堅持說實話。
          C.“然臣既易服,市人亦無識臣者”,說明魯肅簡公也非常詭計多端,狡猾得很。
          D.這篇短文主要表現了魯肅簡公誠實正派的生活、工作作風和安貧樂道的生活態度。
          (4)將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
          真宗果問,中使具如公對。

          【答案】B;C;C
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.5
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          • 2.下列句子中加點詞的意思相同的一項是(  )

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:56引用:4難度:0.8
          • 3.文言文閱讀。
            魚我所欲也
            《孟子》
                  ①魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
                  ②一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
                  ③萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
            (1)下列句子加點詞意思相同的一項是
             

            A.所識窮乏者我與 之心而寓之酒也
            B.非獨賢者有心也 故天將降大任于人也
            C.一簞,一豆羹 之不能盡其才
            D.今為宮室之為之 君子成人之
            (2)下列句子加點的詞用法相同的一項是
             

            A.得之生,弗得則死 居廟堂之高憂其民
            B.蹴爾與之 聚室謀曰
            C.萬鐘我何加焉 苛政猛虎也
            D.鄉身死而不受 武陵人捕魚
            (3)下列對文章理解有誤的一項是
             

            A.文章開頭用“魚”比喻“生”,用“熊掌”比喻“義”,通過類比,形象生動引出本文的中心論點——舍生取義。
            B.文中第②段以“一簞食,一豆羹”為例,告訴我們看似微不足道的“一簞食,一豆羹”在生死關頭卻能考驗一個人的品德。
            C.文章通過“不辨禮儀”接受“萬鐘”和“不受嗟來之食”的故事分別從正、反兩方面論證“舍生取義”的觀點,論證非常有力。
            D.本文告訴我們“無論在什么情況下,人都應該保持自己的本心,只要本心在,即使在生死關頭,也能經受住考驗”的道理。
            (4)把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
            ①二者不可得兼,舍生而取義者也。
            ②是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

            發布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:4難度:0.5
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