據(jù)英國《每日郵報》報道：俄羅斯發(fā)現(xiàn)一位7歲的“鳥孩”。他從小被母親與幾十只鳥養(yǎng)在同一間屋子里，母親從未在他面前說過一句話，他也沒有出去過，整天只能與鳥溝通，久而久之他就只會嘰嘰喳喳地學鳥叫，說鳥語，完全喪失了人類的語言能力。這一事例告訴我們（ ）
①只有社會化的人才是真正意義上的人
②只有與他人交往才能真正成長和發(fā)展
③我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會
④“鳥孩”雖只會說“鳥語”但仍是社會人
【考點】親近社會．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：2難度：0.7
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8
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