請你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是 變紅變紅；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運動的構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運動的。
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會 放熱放熱（填“放熱”或“吸熱”）。
（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是①節(jié)約藥品節(jié)約藥品；②實驗時間短或環(huán)保實驗時間短或環(huán)保。
【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
打開活塞K滴入稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 AA。
A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅 C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 能與水反應能與水反應、密度比空氣大密度比空氣大。
【答案】變紅；構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運動的；放熱；節(jié)約藥品；實驗時間短或環(huán)保；A；能與水反應；密度比空氣大
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：104引用：4難度：0.3
相似題
-
1．下列實驗方案能達成實驗目的的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 16:0:1組卷：191引用：4難度：0.5 -
2．下列實驗操作不能達成實驗目的的是（ ）
選項 實驗目的 實驗操作 A 鑒別NaOH溶液與NaCl溶液 分別向兩種溶液中滴加酚酞溶液 B 比較Fe和Cu的金屬活動性 分別向兩種金屬中加入稀鹽酸 C 除去CO2中少量的CO 點燃氣體 D 除去粗鹽中的泥沙 將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā) 發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：61引用：2難度：0.6 -
3．為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設計了如下實驗：
下列說法中正確的是 （ ）發(fā)布：2024/12/25 15:30:1組卷：654引用：12難度：0.5