州委決策要在未來五年把恩施成為“綠色恩施州、祖國后花園”!建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。某校興趣小組的同學們為此進行了一系列的探究活動（圖），請根據探究情況回答下列問題：
（一）甲組的同學們利用楊梅枝條設計了如圖一所示的兩個實驗裝置，探究植物的蒸騰作用。

（1）為確保實驗結果的可靠性，圖中A處應滴加等量的油滴。若探究過程順利成功，則該探究實驗的結論是

蒸騰作用的主要器官是葉片

蒸騰作用的主要器官是葉片

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（2）乙組同學利用圖二中的實驗裝置進行了實驗。他們實驗的變量是二氧化碳，觀察到的實驗現象是：

a組葉片滴加碘液不變藍，b組葉片滴加碘液變藍色

a組葉片滴加碘液不變藍，b組葉片滴加碘液變藍色

，他們得到的實驗結論是光合作用需要以二氧化碳作原料。
（二）丙組的同學們探究大棚內楊梅植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖三是夏季晴朗的一天大棚內楊梅植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖四為大櫻桃葉片進行的生理活動模式圖。
（3）從圖三可以看出，光合作用是從

a

a

點開始的，有機物積累最多的時刻是

f

f

點。（填圖中字母）
（4）結合圖四，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強楊梅植株的生理過程A，從而提高其產量：

勤通風（或施氣肥）

勤通風（或施氣肥）

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