班級開展了一期《“互聯網+”助力身邊的文化遺產“活”起來》的項目化學習活動，請你一同參加。
階段一：方案設計

項目化學習活動方
項目名稱	“互聯網+”助力身邊的文化遺產“活”起來
項目簡述	本項目引導我們在生活中利用互聯網挖掘身邊的文化遺產，提高廣大群眾對文化遺產的認識，在互聯網技術的助力下，極大地實現中華傳統文化的傳承、發展與創新，提升地區文化品位。
核心知識	文化遺產的價值
驅動性問題	我們能為身邊的文化遺產做些什么？
項目成果與反思	制作具有文化遺產保護理念的宣傳作品，傳播文化遺產保護的理念。

階段二：學習實踐
      打卡溫州網紅歷史文化街區——公園路。
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      溫州網訊　國慶長假首日，改造完成的公園路正式亮相，沿街商鋪開業迎客，作為全市五大亮麗城市名片之一，新開街的公園路吸引了眾多市民前來游（guànɡ）①            。
      上午10點，公園路、五馬街上已經摩肩接（zhǒnɡ）②        ，游人如織。濠河泛月、儒英咸集、甌醫溯宗、城隍曲韻……“公園路十景”各有特色。一步一景，一景一故事，不少游客拿著手機或相機，邊走邊拍照。上午11點左右，碼頭故事成都火鍋店前擠滿了人，這里正在上演的是川劇中的變臉。甌字號里，一位甌塑工藝師傅現場演示（xián）③         熟的甌塑制作手藝。南戲臺，北照壁。古戲臺上余音繞（liánɡ）④          ，臺前圍滿了聽戲的市民和游客。
（1）請根據拼音寫出相應的漢字。
（2）請為以上這則新聞擬寫一個標題：

改造完成的公園路正式亮相

改造完成的公園路正式亮相

（字數不多于20字）